CÂMARA DOS DEPUTADOS - OUTROS EVENTOS

Deputado deu boas-vindas e destacou a importância dos seminários, mencionando as metas do Plano Nacional de Educação (PNE) relacionadas à formação de professores e melhoria da educação superior. Agradeceu as palestrantes e anunciou eventos futuros, enfatizando a relevância do novo PNE, que será apresentado em breve. Encorajou a participação e diálogo durante o seminário.

O Deputado passou a palavra para Ana Helena, que representa o Senpack, permitindo-lhe falar por até quinze minutos.

A Representante do Cenpec destacou a missão da organização de enfrentar desigualdades educacionais e promover equidade. Ela ressaltou a importância do monitoramento das políticas educacionais e do fortalecimento do INEP para garantir a qualidade do plano nacional. Abordou as metas 13 e 14, mencionando a disparidade entre redes pública e privada e a necessidade de políticas de equidade. Também falou sobre a formação de professores, enfatizando a articulação entre formação, carreira e condições de trabalho. Por fim, destacou a importância da formação continuada e da conexão entre teoria e prática na educação.

Deputado elogia atuação de André e concede a palavra para discurso de até quinze minutos.

A Gerente do Centro SESI de Formação destacou a atuação do SESI como parte da rede privada de educação e sua experiência na área. O centro atua na formação continuada de professores, abordando a necessidade de aprimorar a formação inicial e a pós-graduação. O SESI conta com diversas escolas e atende a comunidade com matrículas gratuitas. Ela mencionou os desafios na formação de professores, a busca por metodologias ativas e a importância de oferecer um espaço para o compartilhamento de experiências. Além disso, apresentou as ações do centro, como núcleos de formação docente e pós-graduações em áreas específicas, sublinhando a importância da formação presencial e híbrida.

O Deputado agradeceu presenças importantes na mesa e destacou a importância do Fórum Nacional de Educação. Mencionou a expectativa para o novo plano nacional de educação, que será apresentado em seminários futuros, e enfatizou a necessidade de sintonização entre os participantes. Também fez uma observação sobre disciplina no tempo de fala.

O Representante do Instituto Península agradeceu a oportunidade de discutir o impacto da educação na formação de professores e sua relação com o Plano Nacional de Educação. Destacou a importância da qualidade do professor na aprendizagem dos alunos e a necessidade de melhorar a formação docente, abordando questões como a atratividade da carreira, processos de seleção e condições de trabalho. Enfatizou a importância da formação continuada e a necessidade de um pacto nacional nessa área, ressaltando que mudanças estruturais são essenciais para reverter o quadro atual da educação no Brasil.

Deputado encerra a primeira parte e abre o plenário para contribuições sobre o tema discutido, destacando a qualidade da exposição e convidando participantes a se manifestarem. Institui um tempo de três minutos para as intervenções.

Participante cumprimentou o deputado e elogiou a organização do seminário. Destacou a expectativa pela chegada do novo projeto de lei do PNE ao Congresso e a falta de valorização dos profissionais da educação nas atuais metas. Mencionou um diagnóstico de déficit de professores no Brasil e no mundo, além da necessidade de políticas efetivas para valorização docente. Apontou o aumento de professores temporários como um problema e destacou a importância de regulamentações para evitar contratações precárias. Finalizou expressando curiosidade sobre as propostas apresentadas.

Deputado faz piada sobre atraso em seminário e pede que Mariana socialize informações. Sugere Maria Luciano para coordenar a mesa, lembrando a contribuição de Neri na semana anterior.

A Deputada expressou sua preocupação com a crise histórica na educação no Brasil, destacando a importância do Plano Nacional de Educação como ferramenta para enfrentar essa realidade. Ela enfatizou os desafios da formação de professores, a precarização das universidades e a necessidade de garantir a formação continuada. A Deputada também mencionou a importância da lei do piso nacional do magistério e a responsabilidade dos gestores em cumpri-la, defendendo que o plano deve incluir sanções para aqueles que não respeitarem as metas estabelecidas. Por fim, apresentou uma proposta para modificar a lei de improbidade administrativa relacionada ao cumprimento do piso profissional.

O Deputado menciona a lista de inscritos e fala sobre as próximas intervenções de outros participantes, incluindo questionamentos que fará posteriormente.

O Participante expressou preocupação sobre a privatização e terceirização na educação, especialmente no Paraná, questionando como o novo plano pode evitar essas tendências neoliberais. Ele destacou a incompatibilidade entre a função social da educação pública e os interesses do setor privado, além de enfatizar a necessidade de tempo para a formação continuada dos professores. O Participante questionou se o plano contempla medidas para frear essas mudanças, alertando que algumas metas podem não ser alcançadas.

O Diretor UNE destacou a importância da intervenção estudantil na educação, mencionou os desafios trazidos pela pandemia, a necessidade de investimento em educação e a discussão sobre o novo ensino médio. Ele enfatizou o papel da universidade na formação de novos professores e a importância das políticas públicas para a manutenção da vida estudantil. Também alertou sobre os riscos da mercantilização da educação e a necessidade de um sistema nacional de educação. Finalizou se colocando à disposição para a luta em defesa da educação.

O Deputado destaca a presença majoritária das mulheres e faz um elogio a Heleno.

Professora é servidora e gestora apaixonada por educação, com experiência de oito anos. É pedagoga, administradora, licenciada em inglês e mestre em linguística aplicada, defendendo a neurodiversidade e a inclusão de TDAH e distúrbios de aprendizagem. Pergunta sobre práticas de inclusão de neurodiversidade nos cursos de pós-graduação em matemática e ciências.

O Gerente do Centro SESI de Formação afirmou que a educação inclusiva não se limita apenas a estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista ou TDAH. Embora não tenha práticas específicas para o TDAH, prioriza a equidade de oportunidades e a responsabilidade da escola em educar todos os alunos.

A professora destacou a importância do Pisa e sua abordagem tecnicista, enfatizando a relevância dos dados para compreender o desenvolvimento educacional. Mencionar a "escolabilidade", ou a valorização da educação, foi essencial para explicar bons resultados entre alunos de baixa renda. Ela também falou sobre a atualização do curso de magistério para uma licenciatura mais prática e a necessidade de uma visão holística sobre neurodiversidade, ressaltando a importância da inclusão socioemocional nas escolas.

O Deputado sugere manter o bloco dos inscritos e que cada membro da mesa anote antes de fazer considerações.

Participante abordou a meta quinze do PNE, ressaltando a importância do regime de colaboração entre os entes federativos. Destacou a falta de uma lei que concretize isso, apesar de ser previsto na Constituição de 1988. Mencionou a criação de políticas para formação dos profissionais da educação ao longo dos anos, enfatizando a necessidade de uma lei específica. Criticou a realidade dos contratos temporários e a não aplicação do piso do magistério em diversos municípios, questionando os estímulos para avançar nas metas. Frisou a importância de entender os problemas reais em vez de atribuir falhas apenas às metas do PNE.

O Deputado faz uma defesa e menciona colegas.

O Participante discutiu a importância da formação de todos os profissionais da educação, não apenas dos docentes. Criticou a redução do ensino normal a nível superior, defendendo sua relevância no ensino médio e a necessidade de oferta pública. Também abordou a questão dos estágios, mencionando a discrepância entre horas registradas e as realmente cumpridas, questionando a validade desse processo na formação docente e alertando para as implicações disso na desqualificação profissional. Finalizou ressaltando a valorização de todos que trabalham nas escolas.

Participante compartilha sua experiência valorizando a educação, destaca a importância de colaboração entre municípios para resolver problemas educacionais e sugere inclusão do regime de colaboração intermunicipal no novo PNE para ampliar iniciativas exitosas no Brasil.

Deputado agradece e convida oradora para falar antes de fazer suas perguntas.

A Secretária de Regulação e Supervisão da Educação Superior destacou a importância das reflexões sobre os desafios da educação superior, mencionando a relevância do tema para todas as secretarias do Ministério da Educação. Enfatizou avanços e desafios das metas do PNE, a necessidade de fortalecer o PIBID e a educação a distância, além da contenção na expansão de cursos para rever as regras de regulação. Também abordou a questão da formação de professores e a dispersão de cursos em áreas com baixa demanda no mercado, ressaltando a importância de direcionar essa expansão.

O Deputado destacou a importância da qualidade educacional, mencionando o papel dos pais e a necessidade de políticas ousadas para a educação de jovens e adultos (EJA). Criticou a formação de professores, enfatizando a dificuldade na interpretação de textos e a insuficiência do ensino a distância. Alertou sobre o uso excessivo de tecnologia e redes sociais por alunos, propondo uma reflexão sobre a formação dos educadores e a interação com estudantes. Enfatizou a relevância do conteúdo e a importancia de compreender o mundo para mudar a realidade atual da educação.

O Representante do Instituto Península destacou a importância das diretrizes do Ministério da Educação para a EAD e a necessidade de valorização dos professores. Apontou que a educação precisa de um enfoque no processo de humanização e no uso adequado da tecnologia. Enfatizou que o investimento em educação básica é crucial, uma vez que a disparidade de recursos entre educação básica e superior prejudica a formação crítica dos alunos. Por fim, ressaltou a oportunidade de revisar o plano nacional de educação para melhor atender às necessidades dos profissionais da educação.

Adriana que vai concluir a palavra dela também. E a Márcia, a Márcia agora vai que vai tudo de bom tuas considerações finais

A Diretora de Educação Básica da CAPES destacou a necessidade de avaliar e regular os cursos existentes, ressaltando a importância de uma noção de qualidade educacional que considere desigualdades e assimetrias regionais. Ela enfatizou a relevância das universidades na aproximação das soluções e a importância dos fóruns estaduais para desenvolver ações estratégicas na formação de professores. Além disso, abordou questões de raça e gênero na pós-graduação e defendeu a necessidade de formação sólida para educadores.

Agradeceu o convite e passou a palavra.

O Gerente do Centro SESI de Formação destacou a importância do debate, agradeceu as contribuições e ressaltou a disposição do SESI em colaborar com a formação dos professores da rede pública. Enfatizou a inclusão de todos os profissionais da educação para uma escola acolhedora e a necessidade de estabelecer metas detalhadas no novo PNE. Agradeceu pela oportunidade de discutir a colaboração entre estados e municípios.

Deputado agradece e menciona a Ana como responsável pela bênção final do seminário, elogiando a disciplina.

O Representante do Cenpec agradeceu a participação e destacou a importância da articulação sistemática das metas do plano educacional. Enfatizou a interdependência das políticas e marcos legais que sustentam o plano, além da necessidade de financiamento adequado. Abordou a relevância do Sistema Nacional de Educação e a formação integral dos professores, ressaltando que deve incluir aspectos cognitivos e socioemocionais. Destacou a importância da valorização do trabalho na educação e a necessidade de melhorar as condições de estágio nas escolas, agradecendo novamente a participação de todos.

O Deputado expressou gratidão às representantes presentes e destacou a importância do novo plano nacional de educação. Ele mencionou a expectativa em mobilizar a presença do ministro e a necessidade de discutir o financiamento para a educação, incluindo a meta de 10% do PIB. Também sugeriu explorar novas fontes de recursos, ressaltando a relevância da participação da sociedade. Finalizou celebrando a educação brasileira.