
O professor do Núcleo de Autismo e Neurodiversidade da Universidade de Brasília defende a educação inclusiva e anticapacitista, enfatizando a neurodiversidade, a importância da acessibilidade e a autonomia das pessoas autistas nas decisões políticas e científicas, em conformidade com a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência.
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