Lilian Miranda

A Psicopedagoga relata sua trajetória pessoal como mãe de um aluno com TDAH e altas habilidades, destacando a precariedade na formação inicial de professores quanto à identificação e ao suporte educacional para estudantes com altas habilidades ou superdotação. Defende que a falta de preparo docente resulta em uma visão limitada sobre o potencial desses alunos, reforçando a necessidade de práticas pedagógicas mais flexíveis e do uso de planos de ensino individualizados nas escolas.