Michel Carvalho

O Coordenador conduziu o encerramento do GT6, agradeceu aos participantes e à colega coordenadora, além de promover a associação à entidade e divulgar um próximo curso sobre comunicação pública.

O coordenador menciona a existência de uma unidade de comunicação digital responsável pelo planejamento em âmbito nacional.

O Coordenador solicita que os autores dos trabalhos apresentados respondam de forma objetiva sobre como suas pesquisas abordam o combate à desinformação e seu impacto na comunicação pública.

O Coordenador solicita objetividade ao orador da Universidade Federal do ABC durante a condução da sessão.

O coordenador saúda o diretor da ABC Pública do Maranhão durante transmissão ao vivo e menciona a existência de perguntas a serem respondidas.

O coordenador organiza uma rodada de perguntas e questiona a vinculação institucional de uma interlocutora.

O coordenador agradece a interlocutora e questiona se há complementações a serem feitas.

O Coordenador esclarece que a iniciativa mencionada não possui conexão com o trabalho de influenciadores digitais.

O Coordenador questiona as premissas conceituais sobre o uso do termo influência na comunicação e indaga sobre a resistência de profissionais quanto à transição de uma atuação local para uma perspectiva de trabalho em rede.

O coordenador comunica a organização de um debate sobre o uso da terminologia "influencers" no serviço público e convida representantes da rede HU Brasil para apresentarem um projeto de comunicação integrada para hospitais universitários federais.

O coordenador organiza a apresentação de trabalhos acadêmicos sobre comunicação colaborativa e atendimento em hospitais universitários federais.

O coordenador manifesta concordância com os pontos apresentados pelo interlocutor anterior sobre a comunicação institucional.

O coordenador questiona como os projetos apresentados, incluindo a intranet no Tribunal de Contas de Goiás e o curso de cobertura em situações de crise da Marinha, contribuem para o fortalecimento institucional e a imagem pública dos respectivos órgãos.

O coordenador indaga se há perguntas dos participantes presentes na plenária.

O Coordenador questiona sobre o nível de preparo dos jornalistas que participam de curso de cobertura em situações de crise e áreas de vulnerabilidade, buscando identificar as principais lacunas na formação profissional.