Pedro Lucas Costa e Lopes de Lima

Representante da Federação Brasileira das Associações de Síndrome de Down e do Fórum Permanente de Educação do Espírito Santo expressou a importância de reconhecer pessoas com deficiência, incluindo autistas, e agradeceu a abertura para mudar o documento para que se alinhe às práticas baseadas em evidências. Ele também mencionou esperar por um convite e falou sobre a capacidade de ler o longo documento em um curto prazo.

Práticas pedagógicas sem base científica em educação discutidas; autismo definido como neurodiferença, não deficiência; crítica a reforço de punição e controle como métodos pedagógicos; defesa da participação ativa de autistas na acessibilidade educacional. Referencia: Representante - Federação Brasileira das Associações de Síndrome de Down e do Fórum Permanente de Educação do Espírito Santo.