Francisco Alexandre Dourado Mapurunga

O Diretor de Políticas de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva do Ministério da Educação prioriza a formação docente, a expansão de centros de formação continuada e o investimento em recursos pedagógicos para fortalecer a educação inclusiva e o desenvolvimento pleno dos estudantes.

O Diretor de Políticas de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva do Ministério da Educação reafirmou que estudantes com altas habilidades ou superdotação são público-alvo da educação inclusiva. Destacou o papel do Atendimento Educacional Especializado (AEE), o crescimento das matrículas em classes comuns e os investimentos do MEC em formação docente, recursos pedagógicos e fortalecimento da rede de núcleos de apoio (NAAH/S), visando um desenvolvimento ético, humano e integral.