Liliane Garcez

A Coordenadora-Geral de Estruturação do Sistema Educacional Inclusivo do Ministério da Educação defende a construção de redes intersetoriais e interseccionais para efetivar a inclusão e a equidade na educação, articulando políticas públicas de diversas áreas para garantir a cidadania plena dos estudantes.

A Coordenadora-Geral de Estruturação do Sistema Educacional Inclusivo do Ministério da Educação defende a inclusão escolar desde a primeira infância para identificar barreiras e transformar a escola, ressaltando que o apoio especializado deve ser adequado a cada etapa do desenvolvimento e que, respeitando a autonomia federativa, o Ministério promove formação continuada e articulação territorial para garantir o acesso pleno ao direito à educação.

A Coordenadora-Geral de Estruturação do Sistema Educacional Inclusivo do Ministério da Educação defende a descentralização de recursos para escolas com base em um índice de equidade, a priorização de tecnologias assistivas, a autonomia no planejamento escolar e a formação continuada em rede. Destaca a importância da intersetorialidade, da atenção precoce e de políticas que integrem saúde, educação e assistência para assegurar o desenvolvimento integral de pessoas com TEA.

A Coordenadora-Geral de Estruturação do Sistema Educacional Inclusivo do Ministério da Educação defende a educação especial sob o conceito social e relacional da deficiência, focando na superação de barreiras e na equidade. Destaca a importância da colaboração entre professores e comunidade escolar, a descentralização de recursos financeiros para escolas adaptarem materiais conforme o estudo de caso dos alunos e o fortalecimento do atendimento educacional especializado como complemento transversal à escolarização.

A Coordenadora-Geral de Estruturação do Sistema Educacional Inclusivo do Ministério da Educação defende que a equidade é o princípio fundamental para garantir o atendimento integral e inclusivo às pessoas com transtorno do espectro autista, destacando a necessidade de integrar as áreas da educação e saúde.