COMISSÃO DE FISCALIZAÇÃO FINANCEIRA E CONTROLE

Deputada convoca audiência pública sobre ataques à escolas, ineficiência em segurança pública e esquerda culpando direita; debate serve para aclarar causa dos ataques e políticas de segurança a serem discutidas; convidados tem 20 minutos para falar, podendo ser prorrogado.

A . expressou preocupações sobre a violência nas escolas, ressaltando que o aumento de atentados e a falta de suporte emocional para alunos são alarmantes. Criticou a politicização do tema e a busca por culpados ideológicos, alegando a necessidade de um debate sério e isento, abordando tanto a extrema direita quanto a extrema esquerda. Apontou a ineficácia do sistema educacional e penal em lidar com problemas que levam à violência, questionou dados e relatórios tendenciosos, e defendeu a necessidade de um acompanhamento melhor para alunos em situação de risco. Em sua análise, enfatizou que a culpa não deve ser atribuída a ideologias, mas sim à falta de medidas adequadas para proteger as crianças e prevenir tragédias.

Deputada cedeu palavra a Stephanie Papaiano, advogada e mestre em políticas públicas, por 20 minutos, prorrogáveis por 10.

Agradeço a Bia pela oportunidade de apresentar nossa pesquisa sobre o que os adolescentes discutem online. Fui uma das poucas a investigar as opiniões deles na internet. Agradeço a doutora Débora e meu marido pelo apoio. Recentemente, a queda do Telegram expôs como quadrilhas cooptam jovens, e sem um PL de fake news, o problema pode se agravar, levando os jovens para redes mais obscuras. Um projeto de lei pode piorar a situação, já que criminosos se reorganizam facilmente. A cultura de violência, como os casos de ataques em escolas, não pode ser reduzida a ideologias políticas, e a responsabilidade deve ser do poder público, não das plataformas. As subcomunidades online, incluindo grupos que glorificam violência, são preocupantes e o verdadeiro combate à essa questão precisa ser mais abrangente e não se restringir a legislação superficial.

Deputada propôs audiência, cedeu palavra a outro deputado, e parabenizou propositura.

Deputado propõe segurança armada em escolas, detectores de metais e direito à legítima defesa para professores. Sua justificativa é proteger os filhos, considerados tesouros preciosos. Ele também desconfia de suposta ideologia para sufocar movimentos opostos à esquerda. Reza para Deus proteger filhos e sociedade, e pede por políticas públicas importantes para gerações futuras.

Deputada convida diretor executivo da ONG Family Talks para falar por 5 minutos, pois sessão não deve se alongar.

Violência crescente em escolas; muitos professores sofrem agressões; alta intimidação a educadores; baixa saúde mental em estudantes; alto uso de telas entre jovens; necessidade de apoiar famílias em inclusão e educação digital.

Deputada fala sobre importância de ajudar famílias em dificuldade, agradece presença de vereador e passa a palavra para outros parlantes.

O especialista em orientação educacional destaca a necessidade de medidas de segurança em escolas, critica a falta de participação externa na educação e alerta sobre a ideologia de gênero e a reavaliação do incesto. Menciona que atiradores em massacres admiram figuras como Hitler, Stalin e Mao.

Deputada dá boas-vindas a vereadora Lidiane Catani e oferece tempo de fala; menciona sua experiência como educadora e associacionista. Refere que sua mensagem não é novidade.

Bacharel em Direito e pós graduanda em Políticas Públicas destaca precariedade de estudos de criminologia no Brasil e necessidade de combate eficiente a crimes organizados. Menciona dois livros próprios e diferentes perfis de ataques em escolas. Falou sobre envolvimento de famílias em debates sobre culpa em crianças com problemas e forneceu orientações nas redes sociais para ajudar as famílias a entender melhor os problemas.

Deputada agradece presentes, destaca importância de tratar temas abordados nas cidades e municípios, convoca reunião de audiência pública para debater e fiscalizar contrato de duplicação da BR-101 no Espírito Santo.