COMISSÃO DE DEFESA DOS DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

Bom dia a todos que estão nos assistindo. É um prazer imenso estar aqui com vocês, na câmera. Hoje o tema é... Extraordinária, fenomenal. Estamos falando sobre a Libras. Esse é o meu sinal. E Eu sou representante... da Universidade Federal de Santa Catarina. Vou fazer agora a minha audiodescrição. Eu tenho barba branca, sou careca. Hoje eu estou usando um terno preto. uma gravata preta e uma camisa branca. Eu estou participando pelo Zoom. E eu estou falando aqui de Florianópolis, Santa Catarina. Eu agradeço muito o presidente da Comissão de Defesa das Pessoas com Deficiência, Rodrigo Hollenberg, por me dar essa oportunidade de estar aqui participando com vocês. Hoje eu quero apresentar É um tema... Vou falar rápido algumas coisas aqui para vocês. E eu peço que sejam colocados os slides que eu enviei. Obrigado. Ainda não, não é? Obrigado. Obrigado. Já há muitos anos... A lei de libras... Desde 2002 até agora, nós não tivemos uma linearidade dessa luta. Sempre houve variáveis. Sempre tivemos algumas coisas, algumas vitórias, Opa, o que aconteceu? Deixa eu ver. Ok. Mas nós não vamos parar... Pode passar o próximo slide. Ok. No Brasil... nós tivemos avanços sim Nós tivemos três coisas importantes dentro da nossa comunidade e eu vou falar agora com vocês. Tivemos avanços. e na alfabetização, mas algumas coisas faltaram para nós. Vocês podem ver aí. Essas normas, as leis, as propostas, Todas essas instruções legais, na prática, não teve uma ação devida. Pode passar o próximo. A lei de Libras... E o decreto de Libras que implementa essa lei fez surgir dentro das universidades os cursos de letras Libras. cursos de mestrado, cursos de pós-graduação e várias outras ferramentas dentro dessa área de formação Travou para mim aqui. Obrigado. Obrigado. Obrigado. Obrigado. Obrigado. Obrigado. Obrigado. Voltou à conexão. Obrigado. Os cursos de Letra Libras à distância Eles tiveram... Tivemos alguns alunos... Deu um avanço muito bom e nós pudemos testemunhar essa escalada. Dentro desse tema, pode passar o próximo slide. Obrigado. Nós tivemos essa escalada, essa visibilidade para a comunidade surda. Os surdos conseguiram participar dentro de instituições diversas, é instrumentos dentro das universidades, dentro do governo, secretarias, vários órgãos, tudo isso foi possível. Na televisão nós temos a janela de Libras com o intérprete ali, isso tudo foi positivo para a nossa comunidade. Nós conseguimos avançar, nós conseguimos ter mais participações por causa da presença do intérprete nesses eventos. E os surdos tiveram mais protagonismo através do uso da sua língua. E a sociedade começou a perceber esse indivíduo survo. Isso tudo realmente foi muito positivo, esse avanço foi bom. Pode passar o próximo slide. Nós também tivemos avanços tecnológicos. De lá pra cá, nós tivemos o curso de letras, e aí temos a legendagem, Nós tivemos o protagonismo, colocaram avatares. com o Libras, Algumas tecnologias de apoio... em nossa língua, as plataformas, Era possível agora a gente estudar, a gente ter a nossa formação, por conta dessa tecnologia, podemos fazer tudo à distância. Nós podemos usar o celular. Também os conteúdos, eles estão aqui para nos apoiar, para nos dar mais capacidade de ter essa experiência através da nossa língua. Isso também é um avanço importante. Pode passar. A lei 10.436... ela vem durante muito tempo. Nós tivemos essas implementações de maneira federal, dos estados, dos municípios, e tudo isso é muito importante neste momento agora. A Lei de Libras é um instrumento fenomenal para nós. E o decreto também foi muito importante para fazer com que avançássemos em todo esse processo de luta. Também nós temos a lei 13.146, ela é muito importante. Porque elas nos dão a segurança dos nossos direitos continuarem avançando. Nós, surdos, continuarmos progredindo dentro da nossa comunidade. E tem a outra lei, 14.191... e também 14.704. Tudo isso são estratégias, são ferramentas fenomenais que vieram através da nossa língua, da nossa luta, de muitos anos atrás. Nós queremos muito que seja aprovada com efetiva participação A questão da educação bilíngue para os surdos... para nós continuarmos avançando na alfabetização na língua de sinais, Também a lei do intérprete, ela é fundamental para nós, porque precisamos de profissionais, tradutores e intérpretes fluentes nessa língua. Pode passar. Todos esses avanços citados são fenomenais para a nossa comunidade. Mas ainda nós temos alguns desafios, ainda enfrentamos barreiras dentro da sociedade, a comunidade ainda tem algumas lutas que continuaram a avançar. E como isso pode ser feito? E aí de maneira dos órgãos estaduais, Os surdos precisam de mais inclusão social, precisam de educação. Eles precisam, como uma sociedade, ter nossos direitos garantidos, mas nós temos tido algumas desigualdades. Os Estados têm muitas diferentes, muitas desfiências. Alguns Estados investem mais, outros Estados investem menos e outros não investem em nada. Nas capitais. E nas cidades do interior, ao redor, nas periferias, tem muitas barreiras que impedem que esses avanços progridam. Obrigado. Então, o Brasil é um país imenso, sua fronteira é muito grande, é muito extensa e seria muito bom tivemos um curso de letras Libras que fosse por igual no Brasil, mas Dessa maneira, não está dando certo, não temos tido essa igualdade de investimentos. O Brasil, o seu território, as suas cidades, Toda essa articulação fica mais dificultada. por conta dessa disparidade de investimentos. E como podemos balancear tudo isso? As cidades e todos os estados, os capitais, os surdos, eles precisam estar incluídos nessas políticas, nessas propostas. Pode passar. Obrigado. Hoje? nós temos um problema sério. O que seria isso? A falta do profissional intérprete de Libras, também o tradutor. Esses dois profissionais são essenciais e eles são diferentes. São formações diferentes, atuações diferentes. O intérprete Está faltando intérpretes dentro das escolas. O que acontece? Cadê os cursos de letras libras formando esses profissionais? Cande... O que tem acontecido nessa área? Parece que a gente perdeu aquela visibilidade que ganhamos. Por causa do que? Falta a valorização deste profissional. nós fazermos com que esse profissional seja melhor qualificado em universidades. nos municípios, nos estados, dentro das escolas particulares, nós precisamos fazer com que esse profissional tenha vida ali. Mas não tem acontecido. Está faltando a contratação desses professores também. O professor substituto às vezes contrata outros cargos... mais... Desculpa, travou aqui. Precisamos judicializar para conseguir que esse profissional esteja presente nas instituições. Então, tem faltado isso. Está faltando tradutor e intérprete? Não tem. Qual é o cargo desse profissional? E nós? Como vamos finalmente valorizar essa categoria? O que eu percebo? é que nessa área tem diminuído investimentos, tem diminuído as ações. O ensino nesse... para esse professor. Por exemplo, o intérprete de Libras. Esse é o profissional. ele acaba escolhendo uma outra área, porque tem mais valorização. E aí, essas outras... Travou de novo. Obrigado. Obrigado. Obrigado. Obrigada. Voltou. Obrigado. Então, falta a valorização desse profissional também, do tradutor e intérprete de libras. Ele precisa também de melhores condições salariais, melhor formação, Desculpa, está travando aqui para mim. Precisamos ter isso nas universidades, precisamos da fluência desses profissionais. Porque às vezes esses profissionais, eles não são fluentes. Às vezes precisa... Que a sociedade cobre essa coesão. E como isso é feito? é feito de maneira... dentro da formação. A sociedade precisa cobrar a contratação desses profissionais. para que nós não sejamos prejudicados, para que a comunidade surda não seja prejudicada. Pode passar ao próximo. Obrigado. Obrigado. Esse tema da educação bilingue, professor surdo, quase não existe esse profissional. São pouquíssimos professores surdos dentro da educação. Por exemplo... Aqui, em Florianópolis, Tenha vaga para o professor. De Libras. mais... Vários professores surdos estão desempregados. Por que se dá isso? Aqui no estado de Santa Catarina. Por exemplo, o ouvinte... ele consegue essa profissionalização, mas o surdo continua desempregado? Então, precisamos de estratégias políticas para integrar esse professor surdo. Isso é muito importante. Isso vem da formação. Desculpa, estou travando? Temos enfrentado diversas barreiras e tudo isso é muito difícil para o surdo. O surdo sofre muito, ele tem que lutar dobrado. Tá travando aqui pra mim. Nós precisamos... De equidade tem faltado. Por exemplo, em todo o Brasil, o que tem acontecido? Por exemplo, No Brasil, nós não temos essa equidade. Mas nós temos a igualdade no desemprego. Nós precisamos de um modelo bilingüe. que seja divulgado para todo o território nacional, a educação bilingue, a instrução na língua de sinais, tudo isso precisa ser implementado. E isso só é feito na educação bilingüe. Obrigado. Por exemplo... Os conteúdos escolares. na educação básica. Dentro da educação bilíngue, Nós temos o intérprete de língua de sinais, Nós temos professores de língua de sinais administrando esses conteúdos, Nós temos alunos ouvintes, nós temos alunos surdos, nós temos professores surdos. Dentro dessa educação bilingue, não tem. Nesse momento, na metodologia da educação bilingue, tem faltado, estamos em falta. Então, a proposta é que a educação seja bilingue, com estratégias diferentes, com professores surdos ministrando essas aulas, dando esses conteúdos. E o professor... O professor surdo tem essa capacidade. Está travando. Conclua, por favor. Obrigada. Como que nós conseguimos adaptar? para que o surdo estude. Não é... a questão auditiva, não a questão de decibéis. para adaptar os conteúdos. Por exemplo, Pode passar o próximo slide. Eu peço para a tradutora pedir para ele concluir, por favor. Obrigado. Obrigado. O tempo de televisão... Obrigado. A maioria não tem libras... Esses anúncios que são feitos, propagandas televisivas, Tudo isso tem faltado a intérprete de língua de sinais. Às vezes tem legenda, ok. Mas a maioria das propagandas não estão incluindo os surdos, porque não tem o intérprete. Por exemplo, no Brasil... os concursos, os editais. Tudo isso é publicado e não tem libras. Como que o surdo vai ter essas informações? Como que o surdo vai acessar essas coisas? O decreto... sobre a carteira nacional de trânsito. Como que o surdo vai saber dessas novidades? Como que o surdo vai saber sobre a questão dos remédios? Todas as informações que são passadas para a sociedade, mas que são passadas sem libras. Como que o surdo vai ter acesso? Então, nós temos essas dificuldades, nós temos as barreiras nos bancos, a gente não consegue se comunicar, a gente vai ao médico e não conseguimos o atendimento por conta da falta desse profissional. da falta do acesso à língua. Pode passar o próximo. Eu peço a intérprete para solicitar para ele concluir, porque nós temos várias...

Thank you. Thank you. I lost my mind. Thank you. I'll give you a contest. What can you see? Sometimes companies put these avatars, and these avatars are limited. The majority have no real communication. There's nothing. So it's very important we have this the amplification of this communication. We have the "Janela de Libras" It's essential, in fact, it's essential to our community. Some windows have the interpreters. For example, here in the camera we have the interpreters, we have the legend, we have the accessibility of the whole accessibility. But what else do we do? For example, a IA It helps us in several things. with Portuguese. written, then she can adapt to us. Is it possible that IA also make this question of translation of this professional in the future? I don't know. But... Portuguese It's "precisa resolver this problem". We need to have access to language. Precisamos ter a Libras. Please go to the next one. The interpreter, you are listening? Yes, it was passed, but I think he didn't visualize it. Thank you. symbolic accessibility. Sometimes has been missing, practically, in bilingual education. has been of low quality. Sometimes we are running, but Libras is not being accessible correctly. Please go to the next one. We have a path. Brazil needs politics, we need to dialogue with these policies, we need to invest, we need to invest in the states, in the municipalities, in the cities. We need to be an abridged formation in all our territories. We also need these two profissioners, tradutors and interpreters of Libras. They need to be valued. -Pode passar. Other possible paths are the research. Thank you. Thank you. Thank you. Rodrigo, I thank you very much.