CÂMARA DOS DEPUTADOS - OUTROS EVENTOS

O coordenador do GT1 realiza a abertura da sessão dedicada à governança digital e transparência pública, procedendo à verificação da presença dos palestrantes e à sua própria apresentação acadêmica.

O Coordenador do GT1 realiza a abertura da sessão, verifica a presença dos participantes e inicia a apresentação da coordenação do grupo de trabalho.

O Coordenador do GT1 saúda os presentes e participantes do 4º Congresso Brasileiro de Comunicação Pública na Câmara dos Deputados, realiza breve apresentação acadêmica e convida os presentes a acompanharem as atividades do grupo de trabalho.

O Coordenador do GT1 comunica o prazo para entrega de trabalhos completos, as normas de publicação nos anais e no e-book do evento, e estabelece as regras para a dinâmica das apresentações.

O participante discute o tensionamento entre comunicação pública e política no uso de redes sociais por agentes governamentais, analisando estratégias de engajamento e a aplicação do princípio da impessoalidade.

O Coordenador do GT1 agradece a fala anterior, organiza o tempo de exposição e convida o próximo participante a realizar sua apresentação.

O Participante analisa o impacto da digitalização dos serviços públicos, especialmente a plataforma Gov.br e as exigências biométricas do INSS, na exclusão digital de idosos e populações vulneráveis. Defende que a eficiência tecnológica deve ser acompanhada por letramento digital e mediação humana para garantir a cidadania plena.

O coordenador do GT1 realiza orientações procedimentais sobre o tempo de fala dos participantes, organiza a sequência de apresentações e comunica informações sobre um evento de confraternização da equipe.

O participante, professor e pesquisador, analisa o uso do Instagram por empresas estaduais de tecnologia da informação como estratégia de comunicação pública e prestação de contas, destacando a necessidade de melhorar a transparência sobre os resultados e o valor dessas instituições para a sociedade.

O coordenador do GT1 organiza a ordem das apresentações e a dinâmica da sessão de discussão.

O participante analisa como instituições públicas utilizam memes e tendências em redes sociais para adaptar a comunicação oficial às lógicas das plataformas digitais, buscando engajamento sem esvaziar a função democrática do serviço público.

O Coordenador do GT1 organiza a dinâmica de perguntas e comentários sobre os trabalhos apresentados e orienta os participantes sobre o uso dos microfones.

A participante, diretora de comunicação de uma prefeitura, questiona os limites éticos e jurídicos do uso de memes em redes sociais institucionais, considerando as normas de órgãos de controle.

A participante discute os desafios do uso de memes e humor na comunicação institucional pública, destacando a necessidade de estudos sobre a recepção do público e a busca pelo equilíbrio entre a formalidade e o engajamento nas redes sociais.

A participante questiona os limites entre o alcance viral e a preservação do caráter institucional na comunicação pública nas redes sociais.

A participante discute a necessidade de formação profissional e limites éticos na comunicação de órgãos públicos, abordando os desafios entre a linguagem utilizada nas redes sociais e a conformidade com a legislação.

A participante expõe a metodologia de sua pesquisa sobre comunicação pública, destacando o desafio de compreender novas linguagens digitais e a diversidade geracional do público nas redes sociais.

O Coordenador do GT1 solicita confirmação sobre se está sendo ouvido pelos presentes.

A participante discute os limites legais da atuação de servidores públicos em redes sociais, aponta desafios na acessibilidade da plataforma GovBR para públicos não digitais e defende a necessidade de mais pesquisas e surveys para avaliar a eficácia da comunicação pública.

O Coordenador do GT1 realiza uma intervenção protocolar e breve para encerrar sua participação no evento.

O participante discute a falta de regulamentação sobre o uso de perfis pessoais em redes sociais por agentes públicos e o possível uso indevido de servidores para gestão de imagem política.

O Coordenador do GT1 menciona o nome Euripides em sua fala.

O participante defende a necessidade de avaliar os impactos da digitalização de serviços públicos no acesso de populações vulneráveis, destacando as dificuldades de exclusão digital enfrentadas em diferentes níveis da administração.

O Coordenador do GT1 questiona se há mais perguntas após finalizar sua fala.

A participante defende a criação de um grupo de trabalho focado em comunicação dentro dos programas de inovação e desenvolvimento de competências para servidores públicos do MGI.

O Coordenador do GT1 concede a palavra a uma participante para a realização de uma pergunta.

O participante discute a pressão de gestores por estratégias de comunicação baseadas em tendências de redes sociais que nem sempre atingem o público-alvo correto, defendendo a autonomia técnica da comunicação para adaptar as mensagens de forma eficaz.

O Coordenador do GT1 encerra o tempo de discussão e consulta os participantes sobre a existência de contribuições finais.

O participante expressa concordância com as exposições anteriores, defende a interdisciplinaridade e destaca a importância do letramento público para que jovens e imigrantes compreendam os desafios democráticos no ambiente digital.

O Coordenador do GT1 solicita que um professor coordene a apresentação dos três últimos trabalhos e informa que se ausentará temporariamente.

O Coordenador do GT1 organiza a ordem das apresentações, estabelece o cronograma de falas e abre espaço para debates após os blocos de exposição.

O participante discute o papel da inteligência artificial no jornalismo investigativo, destacando o uso da tecnologia na triagem de grandes volumes de dados e a importância da governança editorial, transparência e supervisão humana para garantir a credibilidade das reportagens.

O Coordenador do GT1 realiza alterações na ordem das apresentações dos palestrantes e comunica a ausência de um convidado no evento.

A participante apresenta pesquisa acadêmica que analisa o alinhamento da Empresa Brasil de Comunicação (EBC) aos princípios globais da ONU para a integridade da informação, abordando o combate à desinformação, o papel da mídia pública e desafios no uso de inteligência artificial.

O Coordenador do GT1 convida o orador Vinícius Santana Carneiro para realizar uma apresentação, concedendo-lhe 15 minutos para a fala.

O participante analisa o uso de inteligência artificial nas eleições municipais brasileiras de 2024, destacando o hiato entre a rápida disseminação de conteúdos digitais e a lentidão na resposta regulatória da Justiça Eleitoral.

O Coordenador do GT1 debate os riscos da inteligência artificial na curadoria editorial, a desinformação em períodos eleitorais e a falta de interesse das plataformas digitais em priorizar o interesse público sobre a monetização.

A participante questiona como regular o uso da inteligência artificial nas plataformas digitais, equilibrando a soberania do Estado com a preservação da liberdade de expressão.

O participante analisa os desafios da regulação de redes sociais e inteligência artificial, defendendo a necessidade de estudos técnicos e legislações rigorosas para que as Big Techs combatam a desinformação sem restringir a diversidade de conteúdos e opiniões.

O participante discute a necessidade de educação midiática sobre o uso de algoritmos e inteligência artificial, apontando a influência econômica das Big Techs e os desafios éticos, como viés de seleção, opacidade de critérios e alucinação de dados.

O Coordenador do GT1 convida os presentes a realizarem considerações finais dentro do tempo remanescente da sessão.

O Coordenador do GT1 questiona a ausência de uma política nacional de educação midiática no Brasil e indaga sobre as possibilidades de construir uma alfabetização digital robusta diante da atuação das big techs no debate democrático.

O participante defende a implementação de políticas públicas transversais de educação sobre inteligência artificial, abrangendo desde a formação acadêmica até o ensino básico, visando a preparação da sociedade para os avanços tecnológicos.

A participante defende a implementação da educação midiática de forma transversal no currículo da educação básica, destacando a capacitação de profissionais da área como um ponto de partida positivo para uma abordagem multidisciplinar.

O participante reflete sobre o poder de influência das Big Techs na formação de bolhas informacionais e no debate público, destacando o risco da polarização ideológica.

O participante alerta sobre os impactos ambientais e sociais da instalação de data centers, citando a resistência popular nos Estados Unidos como um exemplo a ser observado no Brasil.

O Coordenador do GT1 solicita a presença de um fotógrafo oficial para o registro da equipe e informa sobre o lançamento de livros e a realização de um happy hour.