COMISSÃO DE EDUCAÇÃO

Deputada inaugura reunião sobre bolsa de iniciação à docência PIBID; estiveram presentes representantes de CAPES, Instituto Península, forProex, UNE e outros convidados. Ex-bolsista do PIBID, deputada fala sobre sua experiência positiva e enfatiza importância do programa para fortalecer formação inicial de professores e combater ataques à profissão. Mesa de debate discutirá propostas para transformar o PIBID em política nacional.

Deputado menciona debate em educação, como sobre novo ensino médio e PIBID. Ele destacou importância de programas governamentais, incluindo PIBID, serem transformados em lei para garantir sustentação. PIBID reduz evasão, conecta teoria e prática, aumenta qualidade de recursos educacionais e impulsiona desenvolvimento regional, principalmente em regiões carentes. Programa está pronto para votação.

Deputada fala sobre sua contribuição à aprovação de programa de estado na comissão de educação, desafios da educação com pandemia, importância da eleição de Lula, retomada do MEC e CAPES, e seu apoio à nova presidente da CAPES, Mercedes, para fortalecer a educação e PIBIT.

Presidente - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Capes discutiu tema importante e representou programa PIBID; destaca compromisso de CAPES com formação inicial e continuada de professores; mencionou desafios para próximos anos, incluindo implantação do PIPET como programa de Estado.

Deputada fala sobre desafios orçamentários em 2023, destaque para Ministério da Cultura e Igualdade Racial. Debate sobre orçamento é de concepção de país e desenvolvimento. Menção à Valéria Maria Rodrigues, Fabíola Amaral e Mariana Brem.

Diretora de Políticas Educacionais - Instituto Península destaca importância de PIBID em formação de professores qualificados, influência da qualidade do professor no desempenho dos alunos, investimento financeiro e melhores condições de trabalho são fundamentais, reflexão sobre a natureza da profissão é essencial, garantir qualificação e permanência de professores através do PIBID com suporte social e reforço financeiro.

Deputada agradece contribuição de Ana sobre o PIBID, compartilha sua experiência de ser bolseira do programa, e sauda o reitor de extensão da UFO, coordenador do ForProex e ex-coordenador do Bibid.

Presidente do FORPROEX elogia trabalho no PIBID, defende reconhecimento de CAPES e servidores, preservação da estrutura básica e marcos teóricos, e pede ao legislativo tornar o PIBID política do Estado. Falou sobre articulação de políticas, expansão do PROPIBBID, estratégias nas diversas políticas e programas, e correção de assimetrias regionais.

Deputada elogia PIBID por permitir experimentação e intercâmbio entre teoria e prática em formação de professores, impactando positivamente salas de aula e comunidades, além de valorizar frente de resistência às ameaças à educação brasileira.

Presidente do FORPIBID saudou participantes e apresentou história do PIBID, seu valor na qualificação de estudantes e a importância de institucionalizar formação de professores. FORPIBID propôs projeto de lei em 2016 e 2020, lutando para transformar o programa em política de Estado. Mobilização pela aprovação do projeto de lei foi convocada.

Deputada endossa campanha, incentiva pressão interna e externa para aprovar PL 3970/20. Cita Paulo Freire e convida professora Raquel Neri a falar.

Universidade Federal da Bahia's Coordinator endorses PIBID, emphasizing its importance for teacher education and urging it to become a state policy. She discusses the need for recognizing the formation of professional teachers in multiple stages, making university curricula more receptive to program findings, promoting practice, research, publications, and participation in educational governance.

Deputada representa PIBID e PROIFES, propõe fortalecer relações ensino-aprendizagem como ensinou Paulo Freire e fazer mais uma campanha PIBID no plano nacional de educação. Agora passa para Nilson Cardoso.

Vice-Presidente - Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação - Anfope abordou política de formação de professores, destacando importância do PIBID e seu modelo pedagógico. Mencionou fases de origem, expansão, reconhecimento, e desafios de regulamentação. Requereu manutenção do PIBID como política de Estado, melhores condições do poder público para qualidade educacional, retomada da Resolução 02 de 2

Deputada fala sobre orçamento, LDO, PPA e LOA; deseja fortalecê-lo e agradece parceria da CAPES e UNE.

Diretor de Relações Institucionais - União Nacional dos Estudantes - UNE participou do debate sobre educação, destacando a importância do PIBID e sua ampliação, a necessidade de alcançar estudantes marginalizados, a valorização do papel dos estudantes no mercado de trabalho e a reformulação da universidade. Também mencionou a Conferência Nacional de Saúde Mental e a importância da discussão sobre a concepção de educação brasileira.

Deputada propôs campanha por aprovação de projeto de lei para tornar PIB uma política nacional e garantir presença do PIBID no novo Plano Nacional de Educação. Ela agradeceu à presença de assessores e solicitou que ata da reunião seja encaminhada a membros da comissão de educação. Ela deseja fazer considerações finais e dar lugar a outros oradores, começando com Caio. Ela deseja que o debate continue.

O participante elogiou sua formação graças aos programas PIBID e residência pedagógica, mas destacou que eles não resolvem problemas estruturais na formação de professores. Ele salientou a necessidade de mobilizações e orçamento para esses programas e compartilhou sua experiência positiva como referência em escolas. O participante mencionou a parceria com a UNE e a importância de defender essas políticas de Estado durante a campanha de votação.

Deputada fala sobre transformação de vidas pelo PIBID e residência pedagógica; propõe avançar na pauta do quadripé universitário e garantia da assistência estudantil; menciona autorização de CAPES para acúmulo de bolsas; expressa preocupação com exclusão e evasão estudantil estrutural.

Vice-Presidente da Anfopeemphatizou importância do programa de formação de professores, pediu revogação da BNC e aprovação do PL para estabelecer o PIBIT como política de Estado.

Deputada se dirigiu a Cristiane e Johan; mencionou ter aprendido com professor Nilson; anunciou chamar bloco online de Raquel e Mariana para que se prepassem.

Presidente-FORPIBID valoriza formação professores, apoia projeto de lei PIB de RP, destaca avaliação formação professores, enfatiza esforço CAPES nessa área. Combatem pela aprovação do PIB de RP como política de Estado e participam de eventos para potencializar a formação de professores.

Deputada agradece professora Cristiane e Mariana Brem, diretora de políticas educacionais do Instituto Península, por compartilharem dados relevantes e convocarem reflexão e ação sobre a situação atual e o futuro da educação.

Diretora de Políticas Educacionais - Instituto Península enfatiza diálogo e consenso em educação, critica defesa rigidez de pautas, destaca importância de professores bem preparados e condições de trabalho favoráveis, propos uma política comum baseada em abertura a divergência, e acredita na formação de professores promovendo autonomia, reflexão, construção, criatividade, amorosidade e garantia de direitos de aprendizagem. Rejeita proposta de resolução do CNE de 2019.

Deputada agradeceu parceria e mencionou palestrante Raquel Neri da UFBA e do PROIFES.

Coordenadora - Universidade Federal da Bahia - UFBA agradece oportunidade de dialogar, reflete sobre luta por educação e formação de professores desde 2

A deputada enfatizou a necessidade de fortalecer a formação de profissionais no Brasil, especialmente na educação básica, para atender à demanda do país. Agora é a vez de ouvir o professor Helder, do ForProex.

Presidente do FORPROEX destaca importância de formação continuada de professores, melhoria de cursos de licenciatura e condições de trabalho. PIBID complementa outras políticas, não as substitui. Reflexões de instituições de educação superior devem ser consideradas para progresso no processo educativo.

Deputada agradece presentes, menciona participantes do chat, reafirma importância da luta e agenda de mudanças, destaca sonho de progresso e gratidão por oportunidade de falar.

Presidente da Capes ressalta importância de colaboração e diálogo em programas, preocupação com queda de estudantes atendidos e busca expansionismo na formação de professores em todas as regiões, priorizando evidências robustas e contínua de ensino. Capes busca manter responsabilidade na política nacional de formação de professores.

Deputada fala sobre Programa Abdias da CAPES, apoia PL 397/20, defende formação de qualidade no ensino médio e superior, com 2.800 horas, melhoria de itinerários formativos e preparação para avaliações, e se opõe à redução da formação básica e às alterações apressadas no PL de novo ensino médio.