COMISSÃO DE EDUCAÇÃO

Deputado Mineiro, meu tempo de liderança, eu fico aqui na verdade tentando entender por onde que entra a democracia, né e fico preocupado preocupado mesmo até porque o deputado que me antecede aqui na fala, cara, eu fico assim abismado, porque é 1 preocupação com os movimentos de esquerda, parece que não deve nem dormir de noite, muito preocupado. Cara, assim ele queria que os jovens das nossas escolas os tentassem na sua camisa, a figura certamente de Jair Messias Bolsonaro, ladrão de joias, homem que é inelegível, que levou à morte 700000 pessoas por negligência, por desrespeito à saúde negacionista e fica preocupado com o movimento sem terra, movimento mais organizado do mundo hoje, movimento que trata da questão da justiça social, da justiça da terra, do acesso à terra, preocupado que a educação seja 1 educação inclusiva, preocupado que a educação seja 1 educação libertadora. Apavorado, fico pensando que ele fica, certamente fico com vontade de cobrir aquele quadro que tem ali ao lado da bandeira do Brasil, daquele grande brasileiro, comunista, professor Florestan Fernandes, ícone, marco do Partido dos Trabalhadores. Fico pensando que deputados aqui da Câmara, que, não deputado que certamente não fez isso, mas alguns deputados, ajudaram quebrar Brasília no dia 8 de janeiro, ajudaram a tentar dar golpe no estado brasileiro, na democracia, não concordaram com o resultado das urnas. Na verdade, os mesmos que não concordaram com o resultado das urnas, dizendo que devia ter auditoria nas urnas, que são as nossas urnas eletrônicas importantíssimas, marco do processo eleitoral brasileiro no mundo inteiro, reconhecido no mundo inteiro, mas quando são eleitos, gostam de ter sido eleito pelas urnas eletrônicas, É é disparate, é disparate. Na verdade, que bom, deputado, que a gente tenha os jovens que não concordam com o CEO e que bom que a gente tenha jovens que não concordem comigo. Que bom, né, esse é aspecto importantíssimo do marco democrático. Que bom que a gente está aqui e que o debate pode fluir, mas que bom que a gente entenda que a educação, e aí meu irmão, não tem outro caminho, educação é libertadora, educação é libertadora, educação não é para manter o menino e a menina no seu quadradinho, na sua caixinha, para manter os pobres no lugar dos pobres, para manter os pequenos no lugar dos pequenos, para manter elite no lugar da elite. Não, educação é para fazer reboliço. Conforme dizia o apóstolo Paulo, a educação, assim como a sua mensagem, é espinho na carne pra acordar a sociedade, pra sociedade entender que ela precisa ser diferente. Ou a educação está legal a essa educação que durante séculos negligenciou o direito dos mais empobrecidos? 500 anos, 500 anos, a a direita e agora recentemente a extrema direita conduziu por 4 anos o país, deixando rastro de destruição, 500 anos de negação de direitos, 500 anos de negação de direitos, e a gente fica aqui ouvindo o deputado preocupado que a educação é libertadora, preocupado que os jovens se manifestam, preocupados que os jovens discutem a Venezuela, Cuba, os Estados Unidos, os jovens que são os meus alunos, eles discutem Cuba, discutem Venezuela, discutem discutem o que aconteceu nos Estados Unidos agora com a vitória do Trump, discutem tudo. A educação é pra isso. Ou o senhor acha que a educação é pra quê? Pra manter o menino dentro de 1 caixinha? Não é. Então, que pena que a gente ainda tenha isso, mas que bom que a gente também tem isso, porque a gente pode fazer o debate. A educação queira o senhor ou não, ela é libertadora e ela vai transformar a realidade do nosso mundo. Professor Cid, eu passo aqui a a palavra pro mineiro pra ele usar os 2 minutos que ainda resta. Muito obrigado. Só minuto e 50 e 50 que o senhor tem viu, porque eu estou pedindo o plenário aqui já. Oi oi cumprirei o tempo senhor presidente.