COMISSÃO ESPECIAL SOBRE O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2024-2034 (PL 2614/24)

Especialistas debatem estratégias para a formação de professores no novo PNE

25 jun. 2025 11:17 às 14:12

Sobre o Evento

Comissão discute o Plano Nacional de Educação 2024-2034, focando na formação de profissionais da educação básica. Vários especialistas e representantes do setor educativo participam das audiências.

Status
Concluído
ID: 76916Total: 45 discursos

Mostrando 2 falas de Marlei Fernandes de Carvalho neste evento

Ver evento completo
#16
Vice-Presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação - CNTE - Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação - CNTE Marlei Fernandes de Carvalho
Marlei Fernandes de Carvalho

Vice-Presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação - CNTE - Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação - CNTE

Resumo Inteligente

O Vice-Presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação - CNTE defende que o novo PNE priorize a valorização efetiva de todos os profissionais da educação, incluindo funcionários não docentes. O representante propõe a superação de travas fiscais, o fim das terceirizações e privatizações, a ampliação de concursos públicos para garantir estabilidade, o fortalecimento de planos de carreira, a melhoria das licenciaturas e a implementação de políticas de saúde laboral para combater o adoecimento da categoria.

25 de jun, 15:38
19 discursos de outros oradores · 1h14 depois
#36
Vice-Presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação - CNTE - Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação - CNTE Marlei Fernandes de Carvalho
Marlei Fernandes de Carvalho

Vice-Presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação - CNTE - Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação - CNTE

Resumo Inteligente

O Vice-Presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação defende a valorização profissional através de pisos salariais, melhores condições de trabalho, cumprimento da jornada de um terço de horas-atividade e políticas de saúde mental, rejeitando a lógica de bônus e reforçando a necessidade de dados precisos sobre a categoria no censo escolar.

25 de jun, 16:52