Paulo Blikstein

O Professor e Pesquisador - Universidade de Columbia (EUA) e Instituto Tecnológico de Monterrey (México) discute a importância do contexto no aprendizado, destacando um estudo que mostra como crianças se saem melhor em matemática quando aplicam conhecimentos em situações práticas. Salienta que a motivação é fundamental para a aprendizagem e critica o ensino tradicional, que na maioria das vezes é descontextualizado. Propõe que as escolas devem ter mais atividades práticas e tecnológicos acessíveis, incluindo soluções para internet intermitente. Destaca a importância da tecnologia educacional adaptada ao Brasil e a necessidade de manter o professor humano na sala de aula, especialmente para alunos com dificuldades.

O Professor e Pesquisador - Universidade de Columbia (EUA) e Instituto Tecnológico de Monterrey (México) destacou a importância de não depender exclusivamente da tecnologia para resolver problemas educacionais, enfatizando que a qualidade da educação depende de bons professores e infraestrutura adequada. Ele argumentou que tecnologias como inteligência artificial devem ser complementos, não substitutos, no processo educativo. Além disso, alertou sobre os impactos da automação e inteligência artificial no mercado de trabalho, enfatizando a necessidade de pesquisa e desenvolvimento de soluções educacionais adaptadas à realidade brasileira. Ele mencionou iniciativas específicas, como um observatório de inteligência artificial na educação, como esforços para abordar essas questões.