Pedro Henrique

O Autor critica a omissão governamental e propõe a votação de um acordo para fixar o prazo de 180 dias.

O Autor questiona o prazo de vigência da lei e solicita a abertura da votação da última emenda.

O Autor propõe um prazo de 180 dias para a implementação das bibliotecas.

O Autor defende a emenda que garante acesso gratuito à internet em escolas públicas, viabilizando consultas pedagógicas a bibliotecas online via dispositivos móveis, computadores ou laboratórios de informática.

O Autor defende uma emenda para criar oficinas de ciência e tecnologia nas escolas, visando estimular o pensamento científico e oferecer aos estudantes da rede pública melhores condições de aprendizado prático.

O Autor defende uma educação pública fundamentada na ciência e tecnologia, propondo maior inclusão de estudantes neurodivergentes e o investimento em infraestrutura escolar para garantir um ensino digno aos brasileiros.

O Autor defende que a criação da Biblioteca Espacial do Conhecimento potencializaria a feira de ciências, promovendo maior tecnologia e inclusão educacional.

O Autor defende que bibliotecas escolares promovam oficinas e feiras científicas, citando o sucesso de eventos similares e o potencial da Biblioteca Espacial do Conhecimento.

Acho a emenda super necessária e espero que os deputados votem a favor dessa emenda.

O Autor propõe a leitura e nova redação do substantivo ao final da comissão.

O Autor revisará as emendas e a redação final do artigo 3º, solicitando considerações adicionais.

O Autor questionou a Câmara Mirim sobre a repetição do artigo 3 na emenda 21 e solicitou esclarecimentos.

O Autor defende a inclusão de tradução em Libras e audiodescrição no projeto, visando a acessibilidade de pessoas com deficiência, e solicita a aprovação dos parlamentares.

O Autor apoia a emenda 20, justificando-a como uma medida necessária para atender milhares de brasileiros, apesar da incompreensão da diretora.

O Autor informou a aprovação de emenda que prioriza a instalação de bibliotecas em comunidades rurais e ribeirinhas, sem caráter obrigatório ou digital.