Projeto de Lei
Estabelece política de acompanhamento para educandos com necessidades educativas especiais.
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Autoria
Temas
Classificação da Câmara: Direitos Humanos e Minorias, Educação
Palavras-chave
Documentos oficiais
09 de jun, 20:15CEAguardando Parecer
Designação de Relator(a)
Designado Relator, Dep. Patrus Ananias (PT-MG).
09 de jun, 19:26CEAguardando Parecer
Recebimento - Relator(a) (Sem Manifestação)
Devolvida pelo Relator sem Manifestação.
01 de jun, 23:59CEAguardando Parecer
Saída de Relator(a) da Comissão - Sem Parecer Apresentado
O Relator, Dep. Wilson Santiago, deixou de ser membro da Comissão
02 de jul, 00:00CEAguardando Parecer
Encerramento de Prazo
Encerrado o prazo de 5 sessões para apresentação de emendas ao projeto (de 17/06/2025 a 02/07/2025). Não foram apresentadas emendas.
02 de jul, 20:48CEAguardando Parecer
Encerramento de Prazo
Encerrado o prazo de 5 sessões para apresentação de emendas ao projeto (de 17/06/2025 a 02/07/2025). Não foram apresentadas emendas.
17 de jun, 00:00CEAguardando Parecer
Abertura de Prazo
Prazo para Emendas ao Projeto (5 sessões a partir de 18/06/2025)
16 de jun, 17:56CEAguardando Parecer
Designação de Relator(a)
Designado Relator, Dep. Wilson Santiago (REPUBLIC-PB).
29 de mai, 00:00CCPAguardando Parecer
Publicação de Proposição
Encaminhada à publicação. Publicação Inicial em avulso e no DCD de 30/05/2025.
29 de mai, 18:22CEAguardando Parecer
Recebimento
Recebimento pela CE.
27 de mai, 16:11MESAAguardando Parecer
Distribuição
Às Comissões de Educação; Defesa dos Direitos das Pessoas com Deficiência; Finanças e Tributação (Art. 54 RICD) e Constituição e Justiça e de Cidadania (Art. 54 RICD)Proposição Sujeita à Apreciação Conclusiva pelas Comissões - Art. 24 IIRegime de Tramitação: Ordinário (Art. 151, III, RICD)
Documento28 de abr, 19:22MESAAguardando Parecer
Apresentação de Proposição
Apresentação do PL n. 1915/2025 (Projeto de Lei), pelo Deputado Bruno Ganem (PODE/SP), que "Estabelece política de acompanhamento para educandos com necessidades educativas especiais".
DocumentoNenhum discurso citando este projeto foi identificado ainda.
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