Projeto de Lei

PL 2292/2022

Altera disposições da Lei nº 9.394, de 1996, de diretrizes e bases da educação nacional, para inserir, nos currículos da educação básica, o estudo da dimensão econômica da realidade.

Tramitando em Conjunto Em CE Apresentada em 15 de ago de 20220 seguidores

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Sobre o projeto

Temas

Classificação da Câmara: Educação

Palavras-chave

AlteraçãoLei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996)inclusãocurrículo escolareducação infantilensino fundamentalensino médioestudosituação econômicaBrasil.

Tramitação 5 andamentos

  1. 26 de mai, 00:00CETramitando em Conjunto

    Notificações

    Designado Relator, Dep. Julio Cesar Ribeiro (REPUBLIC-DF), para o PL 2107/2011, ao qual esta proposição está apensada.

  2. 29 de ago, 08:39CETramitando em Conjunto

    Recebimento

    Recebimento pela CE.

  3. 25 de ago, 00:00CCPTramitando em Conjunto

    Publicação de Proposição

    Encaminhada à publicação. Publicação Inicial em avulso e no DCD de 26/08/2022 PAG 25

    Documento
  4. 25 de ago, 10:56MESA

    Despacho de Apensação

    Apense-se à(ao) PL-3145/2020. Proposição Sujeita à Apreciação Conclusiva pelas Comissões - Art. 24 II. Regime de Tramitação: Ordinária (Art. 151, III, RICD)

    Documento
  5. 15 de ago, 14:16MESA

    Apresentação de Proposição

    Apresentação do Projeto de Lei n. 2292/2022, pelo Deputado Capitão Alberto Neto (PL/AM), que "Altera disposições da Lei nº 9.394, de 1996, de diretrizes e bases da educação nacional, para inserir, nos currículos da educação básica, o estudo da dimensão econômica da realidade".

    Documento

Discursos que citam o projeto 0

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Situação atual

Situação
Tramitando em Conjunto
Órgão
CE
Regime
Ordinário (Art. 151, III, RICD)
Apreciação
Proposição Sujeita à Apreciação Conclusiva pelas Comissões - Art. 24 II
Apensada a
PL 3145/2020
Último andamento
26 de mai, 00:00 · Notificações