REUNIÃO CONJUNTA
Especialistas pedem revisão de diretrizes educacionais para incluir alunos com autismo
Sobre o Evento
Audiência pública discute inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na educação, com foco em práticas pedagógicas baseadas em evidências e críticas ao modelo médico. Participantes defendem a importância da acessibilidade, formação de professores e a necessidade de diálogo com pessoas autistas. O parecer 50 do Conselho Nacional de Educação é considerado inconstitucional. Encerramento da reunião ressalta compromisso com políticas educacionais inclusivas.
Presidente - Associação Nacional para Inclusão das Pessoas Autistas - Autistas Brasil
Presidente da Associação Nacional para Inclusão das Pessoas Autistas - Autistas Brasil afirma que o parecer número 50 do Conselho Nacional de Educação é inconstitucional, pois se baseia no modelo médico de deficiência, em vez do modelo social. Ele critica a falta de participação na construção do documento e destaca a necessidade de respeitar a dignidade e inclusão das pessoas com deficiência, como iguais em direitos.
