REUNIÃO CONJUNTA
Especialistas pedem revisão de diretrizes educacionais para incluir alunos com autismo
Sobre o Evento
Audiência pública discute inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na educação, com foco em práticas pedagógicas baseadas em evidências e críticas ao modelo médico. Participantes defendem a importância da acessibilidade, formação de professores e a necessidade de diálogo com pessoas autistas. O parecer 50 do Conselho Nacional de Educação é considerado inconstitucional. Encerramento da reunião ressalta compromisso com políticas educacionais inclusivas.
Diretor de Políticas de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva - Ministério da Educação
Sociedade deve garantir direito à educação de pessoas com deficiência. MEC orienta e financia atendimento educacional especializado, focado em formação continuada e alta qualidade. Investimentos em formação de professores em educação inclusiva e programa para estudantes autistas.
