REUNIÃO CONJUNTA
Especialistas pedem revisão de diretrizes educacionais para incluir alunos com autismo
Sobre o Evento
Audiência pública discute inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na educação, com foco em práticas pedagógicas baseadas em evidências e críticas ao modelo médico. Participantes defendem a importância da acessibilidade, formação de professores e a necessidade de diálogo com pessoas autistas. O parecer 50 do Conselho Nacional de Educação é considerado inconstitucional. Encerramento da reunião ressalta compromisso com políticas educacionais inclusivas.
Conselheiro - Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência - Conade
Conselheiro do Conade destacou oportunidade de diálogo e participação eficaz das pessoas com deficiência no processo de revisão do parecer, preocupado com possível retrocesso para modelo médico de deficiência, insistindo que não há solução sem inclusão ativa das pessoas com deficiência.
