SUBCOMISSÃO PERMANENTE PARA TRATAR DO SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO (CE/SUBSNE)
Sobre o Evento
Subcomissão discute implicações do Sistema Nacional de Educação (SNE) para a educação privada. Participam representantes de diversas associações e do Ministério da Educação.
Secretário - Ministério da Educação - MEC
Só assim na do fraternalmente com sinceridade eu sou cavalheiro em condições normais de tempo e pressa. Mas Beth eu eu te agradeço. Eu vou te dizer o que é. É porque eu amo traumatizado de ouvir qual todos os fóruns, que a educação pública não, não serve, não é competente e tal. Eu até já disse assim olha imagine técnico de futebol que todos os dias vai treinar os seus os seus jogadores e diz vocês são de nada. Não não dá né? A gente tem que botar pra cima exatamente em relação AAA ao que já tem sido feito de bom e aos nossos heróis professores, sabe? Faço o reparo relevante aí em relação a comparar SUS, suas, SME, eu acho que você pode até ver linhas assim desenhos, mas 1 comparação imediata, eu não é, não é a melhor forma. Eu eu eu provoquei né vamos falar algo meio que de mercado dele. Eu provoquei AAA coisa de de resultado de particular no piso, porque eu acho sim no no Pisa, porque eu acho sim que o, a concorrência, acontece se a melhor se a escola pública melhora a escola particular vai ter é avaliada pelo mercado e vai ter que melhorar né? Mas e também acho isso. Quem avalia instituição particular o pagante. Então se eu escolho botar o meu filho na escola x ou y é porque eu estou avaliando. E inclusive assim a irmã falou de, tipo, olha minha minha pegada é o Montessori, ou é Waldorx. Sim, fora de qualquer coabitação, 1 diretriz de quem quer que seja de executivo de conselho nacional de conselho estadual de querer intervir no mundo do que fazer de 1 instituição particular né? A outra coisa assim é só 1 1 observação né que o o conceito de t não é exatamente o que a gente usou aqui como TTT né? Na verdade o que a gente falou aqui como P são colaborações muito muito bem sucedidas na maioria das vezes mas o conceito de P que funciona sobretudo muito bem na na em infraestrutura, ele tem ressuscitado agora em em relação à à à escola, e o é 1 outra coisa pra gente discutir, né? Mas se se a a as PPs estão para construir escolas rapidamente, já já estou interessado em ver. E finalmente, né, Dizer que que assim, é assim favorável né fraterno também pra 1 das considerações que eu pus e que, que a a irmã falou do DNA, pra mim viu irmã foi muito interessante que 1 vez eu pedi aqui dado sobre quais instituições mais agregam aprendizagem quando o menino entra pelas faculdade no entra na faculdade pelo enem e como é que ele sai como resultado no Enade. E eu filtrei as 50 e 48 eram instituições sem fins lucrativos, na sua maioria é confessionais então assim isso é já exemplo de que a gente precisa valorizar o que existe no Brasil de comprometimento com como social e que vem da da área pública né? Do outro lado a gente tem que levar em conta 2 coisas né? 3 1, existe 1 coisa que o povo da administração pública conhece bem e observa bem que se chama, assimetria né, de assimetria de informação, então por por exemplo, a pessoa que oferece ensino superior, ele tem nível de informação que é diferente do da pessoa que vai em busca da vaga do ensino superior daquela instituição, né? Então cabe ao estado procurar também complementar a informação do da pessoa. Segunda coisa, é tanta coisa que eu já esqueci vou para arrepender a oportunidade e vou agradecer a iniciativa agradecer 2000 deputada eu acho que está sendo 1 iniciativa muito boa Ah 1 que eu lembrei agora. PLP. O texto que nós temos, os 2 textos que nós temos, não combinam com o a forma lei complementar. Ele desce a detalhes que precisariam estar em em leis ordinárias. E que se assim e eles só só complicam como será ali, quando ele está numa lei complementar. Até porque muda, mudam as circunstâncias, precisa mudar a lei, e mudar a lei complementar precisa de forma qualificada, né? Então, é isso, né? E eu acho que repito, né, não não vejo necessidade do do poder público estar avaliando o setor privado. Quem avalia setor privado é quem paga, né? Muito embora eu ache também 1 coisa, alguém falou aí de resultado. E pra mim, o o resultado avaliado publicado do setor privado está no ENEM. Tá? E aí eu vou fazer agora 1 afirmação pessoal, tá? Não é de política, o nome décimo do MEC, que deveria ser o exame nacional de certificação de conclusão da educação básica. Né? Desculpem a a pauta de sistematicidade aqui nessas palavras finais e grato por estarmos conversando, tá?




