CENTRO DE ESTUDOS E DEBATES ESTRATÉGICOS

Responder às perguntas. Perdão, primeiro sobre Primeiro, em relação aos desafios e mudanças que aconteceram ao longo dos anos. Desculpem. Aumento 1 importância Sim, pra nós também houve aumento muito grande em relação às violências, através dos meios eletrônicos, através das redes sociais. Por exemplo, então por exemplo, nos nas pesquisas que temos visto, teve 1 grande diminuição, em relação ao bullying que acontece de forma presencial Insultos diretos. Insultos diretos, ou agressão física direta, mas ao mesmo tempo houve grande aumento do bullying através das redes sociais. E essa cresceu E isso cresceu especialmente durante a pandemia, e ainda não diminuiu então isso é algo que tem nos preocupado muito porque o bullying pelas redes sociais é muito mais difícil de gerir, muito mais difícil de controlar, e tem muito mais anonimato as pessoas podem agredir umas às outras sem se saber, quem é que está fazendo aquele bullying, e as pessoas através dos meios eletrônicos, são muito mais cruéis, na forma que elas agridem, como elas podem ferir umas às outras então, pode gerar 1 sensação De que não tem como estar de impunidade como se a pessoa não, pudesse escapar daquele bule, ela está sendo agredida e ela, só que é mesmo se ela sair, da escola ela continua recebendo aqueles insultos pelas redes sociais por por de forma 24 hora horas, e pode ser muito difícil de controlar. Outra mudança que tem que aconteceu, e que não é muito recente, aconteceu nos últimos 10 anos mais ou menos é aumento do tráfico de drogas ilegais, nos colégios. Tem venda, tem alunos que participam do tráfico, que têm alianças e parcerias com grupos e com gangues, então grandes narcotraficantes verificaram que havia mercado de jovens que poderiam ser consumidores, e isso infelizmente chegou nas escolas e chegou Com todo relacionado com esse crime em si com alunos que podem ser ameaçados por exemplo de morte também e que fazem parte do crime. E que participam desde desde pequenos desses grupos. E isso também mudou e, outra coisa que mudou de 1 forma positiva. Eu acredito que na Colômbia era comum pensar, que as agressões, ou que o bullying, era algo normal na vida dos jovens, e que não era tão grave, e que inclusive muitas pessoas tinham essa crença de que ah, isso podia servir para que as pessoas fossem fortes, em relação a situações difíceis que elas podem enfrentar na vida, como se fosse 1 fortalecimento de caráter para enfrentar as dificuldades da vida, e eu acho que com os trabalhos que temos feito desde o da pesquisa, e com o governo, e com grande parte com os meios da de comunicação, nós conseguimos tirar essas crenças, em relação ao bullying ser inofensivo, e temos demonstrado que isso pode ser muito grave, e eu acredito que hoje em dia se nós compararmos há 15 anos atrás, é muito difícil encontrar pessoas que digam não, isso não é tão grave, isso ajuda a formar o caráter. E eu acredito que essa visão já mudou, já há consenso, e novamente os meios de comunicação foram muito importantes para ajudar a gerar esse consenso, de que não isso não está bem, e não é não pode ser aceitável. E passando para a pergunta sobre as situações e incidentes múltiplos de de aumento de vítimas, que na e e atentados com vítimas né os massacres, pra mim tem se surpreendido bastante que na Colômbia não temos nenhuma ocorrência. No nós temos vários outros tipos de violência na Colômbia né, mas quase todas as formas de violência mas essa em particular é algo que é muito pequeno e que nunca temos visto aqui pelo menos. A única hipótese que eu tenho é que na Colômbia, tem tido grande esforço para a questão de controlar as armas, especialmente nos contextos urbanos. Então, ocorrer em outros países, o que acontece em outros países, por exemplo nos Estados Unidos onde temos 1 facilidade muito grande de conseguir 1 arma semiautomática na Colômbia assim nós podemos obter mas apenas por meios ilegais, custa muito, muito é muito difícil e tem controle muito importante das armas. E claro, há muitas armas, relacionadas à criminalidade às gangues, mas as armas que os alunos levam para as escolas não é semiautomática, não é algo que nós conseguiríamos ver com os alunos. Geralmente quem leva arma é mais por exemplo 1 faca coisa assim então Pois é que esse esses massacres que têm acontecido no Brasil não é algo que temos tido, e eu acho que, essa questão dos armamentos pode ser algo interessante. E, tem outra tinha outra pergunta relacionada ao papel da parte da legislação né? Eu li rascunho que me enviaram e que estavam sendo trabalhado pelo Brasil, e, parecia que estava muito bem construído e parecia, que tinha 1 ênfase muito forte nesses incidentes de múltiplas vítimas nessas situações de massacre. Eu sugeriria, e eu não sei se o Jonathan ou a Verônica também podem falar algo, mas vemos grande foco integral, 1 importância de não pensar em apenas tipo de violência, pensar em diferentes tipos de situações, o que me preocupou que na hora que eu li, em dos documentos é que Havia muitas situações de agressões escolares, frente às quais não se não se não há muito o que poder fazer, e é mais importante pensar naqueles tipos de agressões repetidas ou mais graves. E eu não estou de acordo com isso. Eu acredito que é importante trabalhar de forma entregar integral e promover melhor clima na sala de aula de convivência escolar, como o Jonathan já nos ensinou aqui hoje, e isso implica desenvolver habilidades para gerir as situações mais simples, e a escola tem papel muito importante em promover as competências necessárias para gerir esses conflitos cotidianos, e ao desenvolver essas capacidades para lidar com essas situações, estamos prevenindo situações situações piores, então é importante integrar que não somente se foque no mais grave, mas também que haja 1 prevenção desde a base obviamente que, temos que levar em consideração o mais grave mas também interações para o mais simples e talvez eu terminaria dizendo que novamente eu gostaria de enfatizar, o papel que as universidades têm, que estão formando o futuro que estão formando aos futuros docentes. E isso eu não vi na legislação que me enviaram, mas eu sei que as universidades têm 1 autonomia, mas desde o início é possível, mostrar que na formação dos docentes, futuros deve haver componente que pode ser chamado por exemplo, parte de convivência, parte de desenvolvimento socioemocional, para promover os desenvolvimento dos futuros estudantes, ou desenvolvimento socioemocional dos futuros docentes que estão sendo formados para serem docentes. Mas, eu acho que tem papel muito importante, e muito concreto, que com a formação dos futuros docentes, pode haver 1 mudança de de largo prazo de longo prazo, em relação ao clima de, para prevenir a violência nas escolas.