SUBCOMISSÃO PERMANENTE PARA TRATAR DO SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO (CE/SUBSNE25)

Especialistas avaliam ajustes necessários nas políticas do Sistema Nacional de Educação

10 jul. 2025 06:35 às 08:34

Sobre o Evento

Subcomissão discute mudanças do Sistema Nacional de Educação em políticas públicas com diversos especialistas e conselheiros.

Status
Concluído
ID: 76924Total: 27 discursos

Mostrando 2 falas de Cassia Queiroz neste evento

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#6
Especialista em Tecnologias em Educação e Relações Internacionais e gerente de Museus da Superintendência Executiva de Cultura da - Gerente  Secretaria de Estado da Educação, Cultura e Esportes - SEDUCE/GO Cassia Queiroz
Cassia Queiroz

Especialista em Tecnologias em Educação e Relações Internacionais e gerente de Museus da Superintendência Executiva de Cultura da - Gerente Secretaria de Estado da Educação, Cultura e Esportes - SEDUCE/GO

Resumo Inteligente

A Especialista em Tecnologias em Educação e Relações Internacionais e gerente de Museus da Superintendência Executiva de Cultura da Secretaria de Estado da Educação, Cultura e Esportes de Goiás critica o Projeto de Lei 235/2019 e a CONAI 2024. Argumenta que tais propostas concentram decisões educacionais em um grupo restrito, ameaçando a autonomia constitucional de estados e municípios, configurando uma centralização de poder que fragiliza o federalismo brasileiro.

10 de jul, 09:59
13 discursos de outros oradores · 1h15 depois
#20
Especialista em Tecnologias em Educação e Relações Internacionais e gerente de Museus da Superintendência Executiva de Cultura da - Gerente  Secretaria de Estado da Educação, Cultura e Esportes - SEDUCE/GO Cassia Queiroz
Cassia Queiroz

Especialista em Tecnologias em Educação e Relações Internacionais e gerente de Museus da Superintendência Executiva de Cultura da - Gerente Secretaria de Estado da Educação, Cultura e Esportes - SEDUCE/GO

Resumo Inteligente

A Especialista em Tecnologias em Educação e Relações Internacionais e gerente de Museus da Superintendência Executiva de Cultura da SEDUCE/GO critica o PL 235/2019, classificando o modelo de Sistema Nacional de Educação como totalitário e inconstitucional. Aponta a ausência da família no texto, a imposição de sanções penais aos entes federados e a falta de pluralismo pedagógico, defendendo um modelo focado apenas em cooperação e negociação.

10 de jul, 11:14