REUNIÃO CONJUNTA

A Deputada agradece a colaboração no evento e defende que a regulação da inteligência artificial deve integrar a educação, focando no uso responsável da tecnologia para reduzir desigualdades e valorizar habilidades humanas no processo de ensino.

A Gerente de Políticas Públicas do Todos Pela Educação destacou a importância pedagógica, social e ética da inteligência artificial no ensino, focada na aprendizagem e na redução das desigualdades, e conduziu a dinâmica do debate com especialistas.

O Presidente da Fundação Itaú defende que a inteligência artificial é uma tecnologia de propósito geral, exponencial e agêntica, exigindo cautela humana e supervisão ética constante. Defende que a educação deve focar no discernimento crítico entre humano e máquina, priorizando o papel da escola como espaço essencial de convívio, encontro e preservação dos valores humanos.

A Gerente de Políticas Públicas do Todos Pela Educação destacou a importância de considerar o histórico educacional e a necessidade de monitorar a inovação sistêmica e exponencial em parceria com as universidades.

A Diretora Executiva do Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB) defende a implementação da inteligência artificial na educação com foco na redução de desigualdades. Ressalta que a inovação depende de bases sólidas: conectividade universal, equipamentos para estudantes, formação docente em competências digitais, financiamento contínuo (especialmente a renovação do FUST) e o fortalecimento da infraestrutura nacional de dados educacionais.

A Gerente de Políticas Públicas do Todos Pela Educação celebrou avanços normativos e destacou a importância da atuação do terceiro setor e da articulação coletiva na promoção de políticas públicas educacionais.

A Deputada defende a integração urgente da inteligência artificial no Plano Nacional de Educação e no orçamento público. Enfatiza a necessidade de formação docente, apoio à primeira infância, inclusão de neurodivergentes e superdotados, e o monitoramento de resultados para garantir que políticas educacionais alcancem a ponta com foco no desenvolvimento humano.

A Gerente de Políticas Públicas do Todos Pela Educação destaca a complexidade do desafio educacional, defendendo estratégias plurais, o foco em soluções eficazes e o monitoramento constante para ajustes necessários.

O Pesquisador na Universidade Federal de Alagoas e Co-fundador do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES) defende que a inteligência artificial na educação deve focar na aprendizagem personalizada e na equidade, superando desafios de infraestrutura e competências digitais. Ele alerta que o atual Projeto de Lei sobre IA impõe riscos institucionais e sobrecargas aos educadores e municípios pequenos, sugerindo a criação de uma estratégia nacional focada em problemas brasileiros e a criação de um centro especializado em IA para educação.

A Gerente de Políticas Públicas do Todos Pela Educação anunciou a criação de um recorte específico dentro do plano nacional.

A deputada propõe a criação de institutos estaduais de superdotação articulados com universidades e o setor produtivo, visando tornar o Brasil uma referência internacional em soluções educacionais regionais.

O Pesquisador na Universidade Federal de Alagoas e Co-fundador do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES) defende que o centro deve integrar academia e ecossistema para superar o distanciamento entre pesquisa e impacto, priorizando a diversidade e a realidade brasileira.

A Gerente de Políticas Públicas do Todos Pela Educação agradeceu as contribuições conceituais e baseadas em evidências, enfatizando a importância de um entendimento comum no debate sobre IA na educação, e convidou os participantes para as considerações finais sobre riscos e inovações.

O Presidente da Fundação Itaú defende a pesquisa aplicada em IA para reduzir desigualdades, a priorização da matemática desde a educação infantil, a valorização da formação docente, o fortalecimento do ensino técnico-profissionalizante e a ressignificação da EJA como pilares essenciais para a educação e o mundo do trabalho.

Passo a palavra para a Júlia para as considerações finais, por favor.

A Diretora Executiva do Centro de Inovação para a Educação Brasileira defende a criação de um índice de maturidade digital para escolas, a implementação de tecnologias baseadas em evidências para reduzir desigualdades e a renovação dos recursos do FUST para garantir a conectividade escolar.

Júlia, passo a palavra agora para o IG. Obrigado.

O Pesquisador na Universidade Federal de Alagoas e Co-fundador do NEES defende que o sucesso da tecnologia na educação depende de foco, humildade para aprender na prática e coragem para combater desigualdades.

A Gerente de Políticas Públicas do Todos Pela Educação agradeceu as contribuições técnicas sobre inteligência artificial e enfatizou que o tema é um desafio pedagógico, social e ético focado na equidade da aprendizagem.