COMISSÃO DE EDUCAÇÃO

O Especialista em Atendimento Educacional Especializado em Altas Habilidades/Superdotação (MEC/UnB) e Presidente do Instituto RAISES - Rede de Apoio, Incentivo e Suporte Educacional e Emocional ao Superdotado, destaca a necessidade de políticas públicas efetivas para superdotados no Brasil. Defende a identificação precoce, avaliação pelo SUS, suporte neuropsicológico, inclusão de indicadores na caderneta da criança, formação docente, programas comunitários de apoio às famílias e a aplicação prática do Plano de Ensino Individualizado (PEI), combatendo a negligência com crianças, adolescentes e adultos nesta condição.

O Especialista em Atendimento Educacional Especializado em Altas Habilidades/Superdotação (MEC/UnB) e Presidente do - Instituto RAISES - Rede de Apoio, Incentivo e Suporte Educacional e Emocional ao Superdotado, destaca a trajetória de seu filho, diagnosticado com autismo e altas habilidades/superdotação, que desenvolveu a "Fórmula de Kessler" após dificuldades de reconhecimento em diversas escolas. O relato serve como um apelo por políticas públicas mais efetivas, formação de professores e atendimento especializado para garantir que superdotados tenham seus direitos assegurados, deixando de ser invisíveis. O orador ressalta que, apesar de reconhecimentos nacionais e internacionais, o acesso ao atendimento público ainda é precário, clamando por atenção das autoridades para a inclusão e o desenvolvimento pleno dessas pessoas.