CÂMARA DOS DEPUTADOS - OUTROS EVENTOS

O coordenador realiza a chamada dos participantes e apresenta a dinâmica de uma sessão de apresentações acadêmicas.

O coordenador dá as boas-vindas aos participantes do evento, apresenta-se como pesquisador da UFG e estabelece as diretrizes de tempo para as apresentações acadêmicas.

O coordenador estabeleceu os procedimentos para as apresentações de trabalhos em blocos, detalhou os prazos para entrega de artigos e as diretrizes para publicação nos anais do evento e em e-book.

MAGI analisa a implementação da Lei de Acesso à Informação (LAI) como política pública estruturante, destacando o impacto das assimetrias de capacidade estatal entre os entes federativos e as dificuldades na execução municipal.

O coordenador organiza a ordem das apresentações dos próximos participantes do evento.

A participante apresenta estudo acadêmico sobre a desinformação envolvendo a instrução normativa da Receita Federal que ampliou a fiscalização de transações via PIX, apontando falhas na comunicação pública e gestão de crise do governo que levaram à revogação da medida.

O coordenador organiza a dinâmica da discussão em bloco e convoca o próximo orador para apresentar seu trabalho.

O participante apresenta pesquisa sobre transparência pública, analisando a Lei de Acesso à Informação e a Lei do Governo Digital sob a ótica da comunicação, apontando contradições entre a digitalização dos serviços e a exclusão digital de parte da população.

O coordenador organiza a sequência das apresentações dos trabalhos e solicita a participação do próximo orador.

O professor do Instituto Federal de Alagoas discute estratégias de comunicação pública, transparência e governança digital para ampliar o acesso de estudantes de baixa renda e da zona rural ao ensino técnico e superior.

O coordenador abre a sessão de perguntas e respostas, estabelecendo o tempo de vinte minutos e orientando os participantes sobre o uso do microfone.

O participante discute a importância da transparência governamental e da comunicação preventiva por parte da Receita Federal como forma de evitar desinformação, mencionando o uso de normas regulatórias em casos envolvendo fintechs e crimes.

A participante discute a importância de estratégias de comunicação pública e gestão de crise, destacando que a linguagem excessivamente técnica utilizada por órgãos oficiais favoreceu a desinformação.

O coordenador comenta que as informações apresentadas sobre o tema abordado possuem caráter estritamente técnico.

A MAGI discute as dificuldades de acesso à informação pública no nível municipal, apontando a falta de transparência, a linguagem técnica excessiva dos editais e as barreiras impostas pelo baixo letramento digital da população.

A participante discute a operação Carbonoculto e questiona o Banco Central sobre estratégias de comunicação e proteção à reputação do PIX após a publicação de instrução normativa da Receita Federal, recebendo como resposta que o órgão não participou da elaboração do ato e não realiza monitoramento estruturado do debate público.

O Coordenador questiona como superar as barreiras multidimensionais à transparência pública e governança digital, diante da falta de capacitação de servidores em todas as esferas e do déficit de letramento digital da população.

O participante defende que a capacitação de servidores públicos exige um diagnóstico estrutural multidimensional, articulação do Estado e viabilização orçamentária para a implementação de políticas públicas.

O coordenador informa que se ausentará temporariamente e que a coordenação da próxima etapa de apresentações será assumida pelo professor Tiago.

O Coordenador inicia o segundo bloco de apresentações do evento e convida a próxima participante para realizar sua exposição.

A participante apresentou estudo acadêmico sobre a deslegitimação do Congresso Nacional nas redes sociais, analisando como críticas específicas a propostas legislativas são convertidas em campanhas de descrédito institucional através de hashtags e algoritmos de engajamento.

O coordenador apresenta pesquisa acadêmica sobre a deslegitimação do Poder Legislativo nas redes sociais, analisando como debates sobre propostas legislativas se transformam em campanhas de difamação institucional.

O estudo analisa a plataformização da comunicação pública, focando no uso de linguagens informais e memes pelo TRE-RJ no TikTok, apontando tensões entre o alcance dessas estratégias e a falta de profundidade informativa e interação com o cidadão.

O Coordenador abre sessão de debate do grupo de trabalho, questionando a distinção entre a crítica institucional ao Congresso e a atuação política dos representantes, além de discutir os desafios de conciliar a viralização de conteúdos nas redes sociais com os princípios da comunicação pública.

O jornalista questiona representantes sobre a gestão da reputação institucional na Câmara dos Deputados e indaga sobre os critérios metodológicos de uma pesquisa acadêmica focada no Tribunal de Contas.

O Coordenador solicita o agrupamento de questões e manifesta afinidade de pensamento com a oradora mencionada.

A participante defende o uso de análise de conteúdo categorial e metodologias baseadas na literatura de comunicação pública para avaliar a efetividade de conteúdos e garantir que as informações alcancem o cidadão.

O orador realizou uma breve saudação inicial durante o evento.

O participante questiona a estratégia de comunicação do TRE nas redes sociais, indagando sobre a padronização de linguagem entre plataformas, o engajamento de conteúdos de baixo alcance e o equilíbrio necessário entre o uso de memes e a manutenção da imagem institucional.

O coordenador questiona a organização do cronograma de intervenções e solicita orientações sobre a sequência dos oradores.

A participante discute a imagem institucional do Congresso, o impacto de críticas parlamentares à imagem da Casa, a importância da aproximação legislativa com a população por meio de projetos e o papel do Parlamento na representação democrática diante da polarização.

O representante do TRE-RJ discute os desafios da comunicação institucional em redes sociais, defendendo que o uso de tendências e memes deve transmitir informações relevantes e manter a legitimidade pública, diferenciando-se de estratégias adotadas por empresas privadas.

O coordenador cede a palavra a outros colegas inscritos e apresenta a oradora, que menciona ser natural de Curitiba.

A participante questiona a palestrante sobre a aplicação teórica de conceitos de Pierre Bourdieu no estudo de caso apresentado sobre comunicação pública.

O participante, atuando como repórter, questiona sobre o uso de hashtags contra o Congresso durante discussões de PECs e indaga sobre as estratégias de comunicação e planos de engajamento do TRE em redes sociais como o TikTok.

O participante questiona se existem estudos sobre a efetividade da comunicação em redes sociais e no portal Gov.br, além de métricas superficiais como número de seguidores e visualizações.

A participante discorre sobre sua experiência em pesquisas acadêmicas, abordando a análise do discurso digital, a importância da autoralidade na produção científica e sua visão sobre a percepção simbólica do Congresso Nacional frente a críticas nas redes sociais.

O representante do TRE-RJ discute a necessidade de compreender os processos de criação e a eficácia da comunicação institucional nas redes sociais, buscando analisar quem produz o conteúdo, o perfil do público receptor e o impacto real dessas campanhas na participação cidadã.

O coordenador defende a necessidade de incorporar estudos de recepção qualitativos na comunicação pública, superando a atual dependência exclusiva de métricas quantitativas de engajamento.

O Coordenador informou os horários do café, da apresentação cultural e da plenária final, além de orientar sobre o envio de artigos para publicação oficial da Câmara dos Deputados.

O coordenador propõe uma dinâmica de distribuição de livros para os participantes presentes.