DISPENSA DE DIAGNÓSTICO CLÍNICO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Sobre o Evento
O evento debateu a desburocratização do acesso à educação inclusiva, defendendo que a avaliação psicopedagógica deve prevalecer sobre a exigência exclusiva de laudos médicos. O foco central foi garantir suporte adequado a estudantes neurodivergentes e apoiar famílias atípicas por meio de políticas públicas eficazes.
Fisioterapeuta, Diretora do Serviço de Saúde da APAE de Taquaritinga/SP e Coordenadora de Saúde e Prevenção da - Federação das APAEs do Estado de São Paulo (FEAPAES-SP)
A Fisioterapeuta, Diretora do Serviço de Saúde da APAE de Taquaritinga e Coordenadora de Saúde da FEAPAES-SP defende que a escolha educacional das famílias de alunos com deficiência deve ser pautada em um atendimento humanizado, baseado no acolhimento, na escuta ativa e no direcionamento adequado em vez da exclusão.
