
A Coordenadora de Formação do Ministério da Educação discute a importância de regular o tamanho das turmas escolares, citando evidências de que o número de alunos impacta diretamente na aprendizagem. Defende a necessidade de se considerar, além do quantitativo de estudantes por turma, a proporção de alunos por professor e as condições de trabalho e carreira dos docentes. Destaca a recente resolução do Conselho Nacional de Educação sobre limites de alunos por turma na educação infantil e ressalta que o planejamento educacional deve ser intersetorial e pautado em dados, visando a valorização dos profissionais da área.
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