Projeto de Lei

PL 5588/2025

Dispõe sobre a composição mínima das equipes de apoio escolar para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), estabelece critérios de formação e atuação dos profissionais de apoio, garante a igualdade de acesso à rede privada de ensino e institui diretrizes complementares para o atendimento educacional especializado.

Tramitando em Conjunto Em CE Apresentada em 03 de nov de 20250 seguidores

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Sobre o projeto

Temas

Classificação da Câmara: Direitos Humanos e Minorias, Educação

Palavras-chave

Critériocomposiçãoequipe multidisciplinarProfissional de Apoio Escolar EspecializadoalunoPessoa com transtorno do espectro autistaTranstorno do Espectro Autista (TEA)Atendimento educacional especializadoescoladiretrizes.

Tramitação 7 andamentos

  1. 03 de fev, 18:18CETramitando em Conjunto

    Apensação

    Apensação desta proposição ao PL 4309/2025.

  2. 02 de fev, 15:52CETramitando em Conjunto

    Recebimento

    Recebimento pela CE.

  3. 02 de fev, 00:00CCPTramitando em Conjunto

    Publicação de Proposição

    Encaminhada à publicação. Publicação Inicial em avulso e no DCD de 03/02/2026.

  4. 22 de dez, 17:47MESATramitando em Conjunto

    Despacho de Apensação

    Apense-se à(ao) PL 4309/2025.Proposição Sujeita à Apreciação Conclusiva pelas Comissões - Art. 24 II.Regime de Tramitação: Ordinário (Art. 151, III, RICD).

    Documento
  5. 11 de nov, 17:22PLENTramitando em Conjunto

    Apresentação de Requerimento

    Apresentação do REQ n. 4792/2025 (Requerimento de Apensação), pelo Deputado Marangoni (UNIÃO/SP), que "Requer o apensamento de todas as proposições elencadas que tratam sobre o assunto do transtorno do espectro autista ao PL nº 3.080/2020.".

    Documento
  6. 03 de nov, 14:18MESATramitando em Conjunto

    Apresentação de Proposição

    Apresentação do PL n. 5588/2025 (Projeto de Lei), pelo Deputado Duda Ramos (MDB/RR), que "Dispõe sobre a composição mínima das equipes de apoio escolar para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), estabelece critérios de formação e atuação dos profissionais de apoio, garante a igualdade de acesso à rede privada de ensino e institui diretrizes complementares para o atendimento educacional especializado".

    Documento
  7. 13 de out, 15:37CETramitando em Conjunto

    Notificacao para Publicação Intermediária

    Designado Relator, Dep. Pastor Gil (PL-MA), para o PL 4309/2025, ao qual esta proposição está apensada.

Requerimentos 1 apresentado

  1. 11 de nov de 2025REQ 4792/2025Apensação

    Marangoni (PODE)

    Requer o apensamento de todas as proposições elencadas que tratam sobre o assunto do transtorno do espectro autista ao PL nº 3.080/2020.

    Documento

Discursos que citam o projeto 0

Nenhum discurso citando este projeto foi identificado ainda.

Situação atual

Situação
Tramitando em Conjunto
Órgão
CE
Regime
Ordinário (Art. 151, III, RICD)
Apreciação
Proposição Sujeita à Apreciação Conclusiva pelas Comissões - Art. 24 II
Apensada a
PL 4309/2025
Último andamento
03 de fev, 18:18 · Apensação