COMISSÃO DE SAÚDE

Né? E queria reforçar, é essa questão da relação interfederativa, né? Então assim, esse lugar das escolas, não é que as escolas cumpriram 1 coisa no passado, a gente cumpre até hoje. A gente tem esse papel, não podemos ser comparados igual a qualquer outra escola, do mesmo jeito que os hospitais públicos, que é a atenção básica, que é a vigilância, não pode ser comparado com setores filantrópicos, privados e tal. O papel da universidade é o papel do SUS é outro, não dá por exemplo pra não fazer repasse fundo a fundo e lançar editais para financiar projetos que aí a universidade vai e pega parte do recurso do SUS e as escolas muitas vezes não conseguem, porque até os critérios de muitas vezes leve em consideração, a meritocracia, não sei o que, e não é isso. Quem conhece do SUS e quem trabalha pro SUS são as escolas de saúde pública. Então, por mais que a rede escola que eu também sou parte tem a 50 a 60 escolas essas escolas não são iguais nem tem o mesmo papel essas escolas estaduais foram criadas pelas necessidades do SUS ao longo da história Era escola técnica, escola estadual de saúde pública e juntou por 1 questão de racionalidade, mas cumpre o mesmo papel. A gente precisa ter financiamento, entendeu? Até hoje, aquela questão do da formação dos agentes comunitários ser feito por 1 universidade não faz o menor sentido porque é profissional que só trabalha no SUS e quem forma para o SUS e sempre formou os auxiliares e tal foram as escolas de saúde pública. Então assim, é bacana o estágio de vivência e tal, acho que Isabela colocou várias ações, entendeu? Mas tem ações que não passam muitas vezes do evento. Eu digo e de encaminhamento, outro dia a rede escola, né? Acredito que com financiamento do ministério também, fez evento. Eu digo e de concreto qual foi a caminho? Não, é é 1 linha pra gente seguir tudo. Eu digo, a gente seguir usando o dinheiro do estado pra fazer o que a rede escola definiu? Não, a gente vai definir no estado Quais são as necessidades o planejamento tem que ser na esfera Estadual isso é relação interfederativa não pode nem o ministério nem rede escola e tal é a gente que tem que fazer E isso, por exemplo, na rede Coesp que que o CONAIS conduz e tal, isso é respeitado. Enfim, a minha questão é, é desse lugar, do espaço do estado, da relação interfederativa, que o papel do ministério é mas o papel do estado de planejamento execução e articulação Estadual tem que ser do estado e não do ministério ou de algum apoiador do ministério né que já chegou no curso que eu tive que dizer minha filha aqui quem tá falando o estado você é 1 técnica aqui é o estado né porque porque a pessoa queria me silenciar numa reunião entendeu então esse tipo de coisa que eu acho que é em função da imaturidade às vezes do profissional não pode acontecer porque nos coloca numa situação chata porque assim a gente é parceiro e fazer, tanto que tudo que a escola de saúde pública do estado da Bahia tem e produz, a gente distribui, o pago fulano quer, outro quer e tal, a gente, a escola quer espaço bacana, a gente abre o espaço pra todo mundo, a escola do SUS e para o SUS, conselho usa, sindicato usa, o povo do do município de Salvador quer outra, outra linha de condução e a gente trabalha numa boa e abre os espaços por quê Porque o que interessa é o SUS é o fortalecimento do SUS é o fortalecimento da educação em saúde é a valorização do trabalhador é a gente atender às necessidades do SUS, não é curso nem é coisa que muda, mas são as pessoas e as pessoas precisam ser valorizadas, qualificadas pra esse papel, desculpa.