Larissa

A participante relata as dificuldades enfrentadas por famílias de pacientes com epilepsia de difícil controle no SUS, destacando os riscos à saúde causados pela troca de marcas de medicamentos e a necessidade de maior capacitação dos profissionais para lidar com a complexidade dos tratamentos.

A Participante destaca como o trabalho de cuidado precoce fragiliza direitos e interrompe trajetórias educacionais e profissionais de jovens negras, perpetuando desigualdades intergeracionais, e questiona sobre ações que integrem diálogos entre gerações nessa pauta.

Participante celebrou premiação em sustentabilidade, dedicando a conquista à ciência e à inovação brasileiras.

A Participante celebra a conquista da equipe Tupitec no Global Hackathon, destacando o apoio coletivo, a colaboração entre instituições brasileiras e o papel fundamental do Exército e do IME no incentivo à ciência.

Participante defende a ampliação de cargos e a reestruturação da fiscalização do trabalho, pleiteando a convocação do cadastro de reserva e a aprovação de emendas orçamentárias para suprir o déficit da carreira.

A Participante discute a importância de políticas públicas regulares para a formação de acervos e acesso a livros em bibliotecas, escolas e eventos literários.

Larissa, acontece. Obrigada, tá? Terminou finalizou Larissa? Sim, sim.

Participante agradece convite, representando a Liga Brasileira de Editores Independentes, ressaltando a importância das editoras pequenas para a diversidade literária no Brasil. Destaca o livro como essencial para a democracia e conhecimento, defendendo a valorização do livro como objeto cultural. Propõe uma lei de licitação específica para livros e solicita maior orçamento para políticas de formação de acervos e acesso ao livro.

Participante concorda com cancelamento de benefício por evasão escolar e destaca importância de boa atuação escolar, assiduidade e frequência escolar.

Participante gostou de compartilhar como assistente social jovem em área ambiental, valorizando o espaço que dá voz à juventude e às suas questões.

Participante propõe criação de polos de educação ambiental em todas as regiões administrativas, alguns já existem.

Participante propôs usar Fundo Amazônia para educação ambiental em outros biomas, valorizar educadores ambientais com regulamentação e piso salarial, ampliar escopo de políticas afirmativas de sustentabilidade, e convidou para evento "Ocupa Lagoinha" contra ocupações irregulares e por preservação ambiental.