REUNIÃO CONJUNTA

A audiência pública conjunta visa discutir a importância da educação climática, enfatizando a necessidade de garantir os direitos das crianças e adolescentes e a conscientização ambiental. A Deputada destaca a urgência de desenvolver políticas que integrem a educação climática em diversos contextos do país, promovendo mudanças comportamentais e justiça social. Ela menciona a fala do presidente sobre a alfabetização climática e convida especialistas para contribuir nas discussões. A reunião é vista como um início de diálogo produtivo sobre o tema.

Participante destacou a emergência climática e como o modo de vida humano afeta o planeta. Apontou a urgência de mudar práticas para preservar espécies e a floresta amazônica, que é crucial para o ciclo da água. Criticou o desmatamento, a monocultura e o uso de agrotóxicos no Brasil, que aumentam a emissão de gases poluentes. Enfatizou a necessidade de vontade política para combater esses problemas e expressou preocupação com os impactos das mudanças climáticas na vida cotidiana.

Participante enfatiza a necessidade de reduzir emissões de gases, investir em energias limpas, proteger florestas e terras indígenas, promover reflorestamento com árvores nativas, mudar o sistema econômico para ser mais sustentável, proibir plásticos descartáveis e abordar a catástrofe climática, destacando a urgência de ação para garantir um futuro equilibrado para os jovens.

A Deputada agradeceu pela oportunidade de reflexão sobre educação e emergência climática, anunciou as exposições dos especialistas, detalhou as regras do debate, comunicou a transmissão ao vivo da audiência e deu início à primeira apresentação, destacando a relevância do convidado.

O representante do Conselho Nacional de Educação destacou a importância da educação ambiental e da consciência climática, enfatizando a necessidade de integrar esses temas desde a educação infantil. Ele mencionou a resolução de 2012 que estabelece diretrizes curriculares para a educação ambiental e a necessidade de atualizar estratégias pedagógicas. O discurso abordou a interdependência entre a educação e a sustentabilidade, ressaltando o papel da interdisciplinaridade e a formação de professores. Concluiu que a educação ambiental é fundamental para preparar os estudantes para enfrentar os desafios do século XXI, promovendo uma transformação social e ambiental.

A Deputada agradece ao professor Mauro e concede a palavra à diretora de políticas educacionais do instituto Península.

A Diretora de Políticas Educacionais - Instituto Península destacou a importância da educação ambiental e sua relação com a transformação de paradigmas, enfatizando a necessidade de cuidado com o planeta. Criticou a forma isolada como a educação ambiental é abordada nas escolas e apresentou experiências positivas de alfabetização ecológica, destacando a relevância de professores bem formados e em boas condições de trabalho para a efetividade das políticas públicas. Concluiu que sem um corpo docente preparado, as mudanças desejadas na educação não ocorrerão.

Deputada agradeceu a Mariana e passou a palavra para Tatiana Estec, analista de políticas públicas do instituto Talanoa, que fará uma apresentação por videoconferência.

A Analista de políticas públicas - Instituto Talanoa destacou a importância da educação climática na formação de professores e na construção de políticas públicas, enfatizando a necessidade de incluir a mudança climática no ensino de ciências. Também mencionou a urgência de abordar crises climáticas nas salas de aula, a conexão com a realidade social e a participação da sociedade na transparência e democratização dos dados. Enfatizou a construção de um futuro com maior capacidade de participação e ação coletiva, agradecendo a todos os participantes e reforçando a necessidade de agir rapidamente.

A Deputada destaca a importância de agir rapidamente e dá continuidade à fala de Caio Henrique Ferreira de Alcântara, membro da Coalizão Brasileira pela Educação Climática.

O Membro da Coalização Brasileira pela Educação Climática destacou a importância da educação climática no Brasil, apresentando a coalizão que reúne mais de setenta organizações. Ele definiu educação climática como uma prática pedagógica que deve abordar as crises ambientais e suas causas humanas, considerando fatores sociais, econômicos e culturais. Enfatizou a necessidade de formar indivíduos críticos, evitando a culpabilização generalizada e a promoção da reflexão. Também mencionou a preocupação com a ansiedade climática entre os jovens e a importância de uma educação que inspire esperança. Por fim, discutiu a necessidade de programas de formação de professores e a integração da educação climática nas diretrizes curriculares.

A Deputada agradeceu a presença de diversas autoridades, incluindo o procurador-geral do Ministério Público Estadual, o deputado estadual e representantes de associações e do governo. Destacou falas importantes de diferentes expositores e anunciou a palavra ao pesquisador Paulo Moltinho.

O pesquisador do Instituto de Pesquisas da Amazônia (IPAM) agradeceu a oportunidade da audiência pública e destacou a importância da educação climática focada na esperança, em vez da catástrofe. Mencionou o aumento da ansiedade e desesperança entre os jovens, que afetou até o desejo de ter filhos. Ele defendeu uma educação climática em um contexto de emergência, enfatizando a necessidade de preparar crianças e jovens para tomarem decisões em um mundo aquecido. As premissas para essa educação incluem reconhecer a crise climática, fomentar a esperança e promover a cidadania ativa. O apoio à solidariedade global e o engajamento cívico também foram destacados como fundamentais.

A deputada destacou a importância das audiências para debater temas relevantes, como água potável nas escolas, e reconheceu o trabalho do deputado Rafael Brito na educação. Ela enfatizou a necessidade de continuar o diálogo para aprofundar as questões discutidas.

O ANALISTA AMBIENTAL do Ministério do Meio Ambiente destacou a importância da educação ambiental e climática, ressaltando que essas áreas não se contradizem, mas se complementam. Enfatizou a necessidade de uma abordagem educacional que rompa com visões colonizadoras e que integre a transversalidade nas políticas educacionais. Apresentou ações como conferências infantojuvenis e editais para promover a sustentabilidade e envolvimento das comunidades. Afirmou que sem uma educação ambiental efetiva, as demais políticas ficam frágeis, e que é crucial proporcionar condições adequadas para professores e alunos enfrentarem os desafios climáticos. Concluiu pedindo união de esforços para avançar nessa direção.

Deputada agradece contribuições, abre espaço para questionamentos dos presentes e registra presenças importantes antes de iniciar o debate. Solicita brevidade nos questionamentos.

O Presidente da Associação UFRGS parabenizou pela organização do evento e destacou a urgência dos temas abordados, especialmente em relação às recentes crises climáticas no Rio Grande do Sul. Ele enfatizou a necessidade de agir rapidamente, promovendo debates sobre os ODS e a importância de reconstruir a universidade pública e institutos federais. Ele se colocou à disposição para colaborar nos debates locais e elogiou o esforço de todos os envolvidos no tema.

A Deputada expressou solidariedade às situações de seca no Rio Grande do Sul e no Amazonas, alertando para o risco de desabastecimento e a necessidade de desenvolver uma consciência de solidariedade nacional e global diante da emergência climática. Convidou o professor Jailson Alves a falar.

O Instituto de Química da UFBA destacou a importância da educação ambiental, propondo a superação do realismo ingênuo, ludicidade ingênua e catastrofismo semifatalista. Defendeu uma abordagem interdisciplinar e transdisciplinar robusta, enfatizando a necessidade de disciplina sólida antes de promover conexões entre áreas do conhecimento. A educação deve começar desde a infância, utilizando métodos que rompem barreiras da percepção limitada sobre o meio ambiente.

A Deputada pede para que o Professor Jailson continue com as inscrições.

O SEEDF cumprimentou os presentes e parabenizou os estudantes da escola classe 403 norte. Destacou a importância da educação climática na formação integral do estudante e na preparação para a cidadania e o trabalho. Reforçou a necessidade de fortalecer a educação ambiental e inseri-la na legislação educacional, enfatizando que as mudanças climáticas afetam principalmente os mais pobres. Citou casos de enchentes e deslizamentos como evidências da urgência do tema. Agradeceu a atenção.

A Deputada reconhece a importância das contribuições feitas e convida o professor Mauro Rabelo para as considerações finais.

O Representante - Conselho Nacional de Educação parabenizou a deputada pela promoção do debate sobre educação ambiental, ressaltando a importância da formação adequada dos professores para enfrentar os desafios nas escolas. Destacou a necessidade de incluir a educação climática na formação contínua e mencionou a urgência de ações em resposta às mudanças climáticas. Reiterou a disposição do Conselho para colaborar na formulação e avaliação de políticas educacionais que integrem a educação ambiental e abordagens sustentáveis.

A Deputada agradeceu ao Professor Mauro e passou a palavra para Mariana Braim.

A Diretora de Políticas Educacionais - Instituto Península destaca a importância de discutir a emergência climática e social, enfatizando que mudanças curriculares não são suficientes. Ela defende uma educação que permita às crianças refletir sobre a informação disponível, envolvendo esperança e intenção. Menciona uma plataforma chamada "viver ser" voltada para a formação de professores, incentivando o acesso a mais informações disponíveis no Instituto Península.

Deputada agradeceu a Mariana e reconheceu o trabalho do Instituto Feníssima, destacando o apoio à Frente Parlamentar da Educação e ao seu mandato, antes de passar a palavra a Taciana Estec.

A importância de qualificar o debate sobre adaptação às mudanças climáticas, envolvendo diversos atores da sociedade. Destaca a necessidade de educar com esperança e preparar crianças e jovens para enfrentar desafios climáticos, promovendo uma política de adaptação que integre educação e responsabilidade.

A Deputada agradeceu e expressou esperança em participar de outros eventos discutindo mudanças climáticas, concedendo a palavra a Caio Henrique.

O Membro da Coalização Brasileira pela Educação Climática agradeceu pela audiência pública e destacou a importância de discutir como as escolas estão se adaptando às mudanças climáticas, abordando questões como conforto térmico e protocolos em eventos climáticos extremos. Ele se colocou à disposição para diálogos e construção de futuros possíveis.

A Deputada agradeceu a Caio e convidou Paulo Moltinho do Ipam.

O pesquisador do Instituto de Pesquisas da Amazônia (IPAM) destacou a preocupação com o negacionismo sobre a mudança climática e a necessidade de educação climática. Sugeriu a incorporação de riscos climáticos em processos legais e criticou a adaptação que não promove transformações reais. Por fim, propôs uma audiência com jovens, especialmente mulheres negras e indígenas, para discutir os impactos das mudanças climáticas.

Deputada reconhece o apoio do IPANT à Frente Parlamentar mista da transição climática justa, destacando a importância desse suporte para ampliar as ações da frente. Aceita sugestões e valoriza a audiência pública como um espaço direcionado para debates. Convida a professora Neuse Helena para participar.

O ANALISTA AMBIENTAL discute a necessidade de superação do conhecimento fragmentado em educação ambiental, enfatizando a importância da transversalidade das disciplinas. Destaca a relevância da educação ambiental além do espaço escolar, unindo justiça ambiental e climática. Menciona parcerias com o CEMADEM e a Associação Nacional de Políticas Públicas de Educação Ambiental para diretrizes críticas e transformadoras. Comenta sobre o programa de escolas sustentáveis do Ministério da Educação, questionando o conceito de escola sustentável e a sustentabilidade dos currículos educativos. Agradece pelo espaço e compartilha aprendizados.

A Deputada destacou a continuidade das colaborações no contexto da educação ambiental e mudanças climáticas. Foram definidas duas novas audiências sobre a adaptação das escolas e a cidadania climática. A audiência foi parte da virada parlamentar sustentável, com foco em educação climática. Agradeceu aos convidados e declarou a aprovação da ata da reunião, encerrando o encontro.