Discussão e votação de propostas legislativas

Deputado inicia sessão com proteção divina, ata terceira reunião aprovada, extra pauta adicionado por ofício será votado, solicitação de fala para deputado Tarcísio, questão de ordem sob regimento artigo 50 e tá.

Deputado propõe regras claras para discussão de pautas: contra reuniões informais fora do Plenário, suporta encontros de coordenadores indicados por bancada para discutir pautas, favorece medidas a serem aprovadas em reuniões formais do Plenário.

Deputado sugeriu estabelecer regras de procedimento em comissões e lamentou falta de coordenadores em reunião, pedindo publicamente envio de nomes para realizar encontro. Também mencionou a possibilidade de contratar a deputada Labino.

Deputado fala sobre Tarcísio: todos ouvidos, especialmente Pedro; direita sentiu incomodado, mas Nicolas atendeu quase todos os pedidos, incluindo de Carol da Horta; incentiva Tarcísio (Dartora) a conversar com eles.

O deputado disse respeitar o deputado Abílio, mas mesmo assim debateu em favor do argumento de Tarcísio. Ele estava presente em uma reunião, que não foi uma reunião de coordenadores, mas sim um café da manhã aberto para debater a pauta. Ele representou o PSB e tentou atender às demandas do governo, fazendo parte da base do governo. Foi alcançado um acordo parcial sobre alguns pontos, mas não em todas as áreas desejadas.

Deputado discute importância de definir método para estabelecer subcomissões e grupos de trabalho na comissão, incluindo número, temas e prazo de votação.

Deputada questiona base régia para moção de repúdio contra university professor, apontando artigo 157 sobre requerimentos no plenário e comissões, que tratam de louvor e pesar com caráter nacional.

Deputado: O silêncio não implica necessariamente contrariedade ao regimento, autonomia nas comissões parlamentares, prática histórica de dar publicidade a requisitos de pesar ou louvor sem precisar submetê-los ao plenário, eficiência na dinâmica dos trabalhos parlamentares. Questão de ordem indeferida anteriormente.

Resumo: A Deputada disse que não há previsão para uma moção de repúdio em caso específico, apenas de pesar ou louvor, por ordem do presidente.

O, se o incômodo do Tarcísio está em não ter participado, ou o incômodo maior dele está sendo em perder o café da manhã mas, eu eu quero dizer ao Tarcísio, que todos todos que estiveram lá, foram ouvidos, inclusive o Pedro se fez muito representado, e houve até certo incômodo, até certo incômodo da nossa parte do movimento mais à direita, que o 0 Nicolas conseguiu ir atender praticamente quase todos os requerimentos, quase todos os pedidos, que o Pedro estava apresentando, até a gente está questionando às vezes em alguns momentos falando o seguinte, uai presidente o senhor vai atender todos os pedidos da esquerda quando a gente é era na na de oposição na comissão, a a esquerda não atendia os requerimentos que a gente pedia, os nossos pedidos às vezes nem era pautado, e praticamente você atendeu todos os pedidos inclusive da Carol da Horta e tudo mais. Então assim, Tarcísio Dartora. É Dartora. Então, Tarcísio, eu sei que você não está querendo tomar café da manhã com a gente, mas vai lá, dá uma passadinha e conversa com a gente Obrigado deputado. Obrigado, só só colocar ponto presidente, só colocar ponto aqui. Eu

Deputado expressa repúdio usando palavras "pesar" e "repúdio"; enfatiza importância da ordem.

Deputado afirma que artigos mencionados não são exaustivos e não restringem outras ações de voto de pesar ou louvor. Ele se refere a aprovação de moções anteriores de repúdio e propõe ouvir deputado Tarcísio. Também menciona a necessidade de prosseguir com a comissão de educação em andamento. Oferece uma pausa de 10 minutos para debate. Deputado aborda questão pendente com deputado Abílio para resolver problema.

Deputado se refere ao artigo 138, atualizado em 2023, e menciona "Isauril".

Deputado afirma que discussão não foi uma reunião de coordenadores, mas café da manhã para debater a pauta. Ele representou o PSB na reunião, tentando atender demandas do governo e partidos de esquerda, mas não todos os pedidos foram atendidos. Acordo parcial alcançado sobre alguns pontos disputados.

Deputada concorda com colega, critica moção de repúdio usada erroneamente como moção de pesar. Menciona requerimento 14 e fake news, propõe audiência pública justificada e fala em acordo de bancadas para tempo de debate.

Deputado refere importância do método a ser estabelecido na comissão, discute número e prazo de subcomissões e grupos de trabalho, especificamente sobre temas como piso. Início do clareamento nas discussões.

Deputado refere objeção à criação de GT para monitorar qualidade da alimentação escolar no Rio de Janeiro como política e não comprensível. Recebeu muitas denúncias de alimentação precária em escolas municipais, frequentemente apenas ovo ou sem proteína alguma. Pede investigação e inclusão de outros deputados no grupo de trabalho. Questiona diferença de tratamento em relação a requerimento de outra deputada.

Deputado propôs: manter requerimento, debatê-lo na próxima sessão como visita técnica ou aumentar escopo do grupo de trabalho; discussão com outros deputados para chegar em consenso. Aguardar próxima sessão para encaminhar. Cedeu palavra a deputado Paulo Belinski.

Deputada refere-se à forma de estabelecer grupos de trabalho e subcomissões na comissão. Menciona discussão sobre acordos de procedimento e tempo para votar propostas em temas como piso. Inicia reunião esclarecendo dúvidas.

Deputado fala sobre atraso de reunião para discutir acordo de procedimentos e importância de coordenadores de partidos se reunirem para estabelecer grupos de trabalho e subcomissões, visando evitar atritos.

O deputado debate direitos regimentares, preocupado com requisições indeferidas, propõe se concentrar em educação em vez de política e garante impedimento de obstruções na falta de um tribunal. Destaca importância de manter foco em questões relevantes da educação e no processo regimental, enquanto se opõe às obstruções.

Deputado discorda com proposta do governo e esclarece exclusão de itens em moção de repúdio.

Deputado esclarece questão de moção e adiamento de votação sobre acordo.

Deputado propõe não rejeitar moções de repúdio, mas considerar em bloco exceto um sobre universalização do ensino. Sugeitará retirada de requerimento sobre isso, mas quer clarificar se podem votar outros demais em bloco e esse separadamente, ou devem ser rejeitados todos. Menciona tratamento diferente por esquerda em comissão com Ministro da Educação.

Deputada abordou moções nacionais de repúdio, mas considera discussion exaurida, com plena compreensão do tema.

Deputado propõe retirar requerimentos para continuar discussão acordo. Presidente recusa. Deputado insiste em manter seu requerimento no voto.

Deputado Tarcísio com a palavra, presidente. Presidente, olha só, eu não vou me

Deputado propõe ajuste no requerimento sobre debate sobre sistema nacional de educação e CONAI, para que o tema seja claro e facilmente compreensível. Outro requerimento mencionado não se opõe, mas pede edição na justificativa.

Deputado pede palavra há mais de uma hora, interrompido repetidamente.

Continua em cima do outro, a gente não falou minuto aqui a gente não tem a oportunidade de se defender em nada. Deputado deputado deputado Paulo

É com relação ao ao acordo? Não não é tudo que a gente tem pra falar aqui porque faz ano que eu estou na comissão de educação apanhando

Presidente prioriza brevidade em conversas, evitando conversas sem sentido.

Deputado propõe considerar todos os temas em audiências públicas, acredita que não devem ser limitativas e pede por continuidade das discussões. Dará voz a outros parlamentares.

Deputado critica comissão ideologicamente dominada pela esquerda, alegando obstrução a seus projetos e aprovação de moções contra autoridades. Pede aprovação de item na pauta e firmesa na votação.

Deputado propõe discutir moção de repúdio e permitir discussão aberta sobre temas controversos, sem medição prévia de palavras e com a participação do deputado Sandro Dai.

Deputada propõe esclarecimento sobre a efetuação de algo e quer "acelerar a pau", mas enfatiza que a discussão não será interminável, dependendo dos envolvidos.

Deputado propõe discutir e votar moção de repúdio, seguida de aprovação dos outros 22 requerimentos, para evitar obstrução e concluir comissão em tempo dos contribuintes. Rogério Correia deseja falar sobre acordo.

O Deputado sugere votar todos os requerimentos, do 2 ao 23, em sequência, com discussion sobre os requerimentos 7 e 14 antes da votação. Seus argumentos são facilitar o processo, resolver a pauta do dia e permitir discussões em outro momento.

Parece que não está claro se vai haver uma possibilidade de obstrução

Deputado insiste em livre debate e igualdade de tratamento para requerimentos, alerta por possível obstrução no debate.

Deputado propõe decisão final sobre acordo discutido, mencionando Ivan Valente.

Deputado propõe acordo de procedimentos para lidar com polêmicas em projetos, evitando obstrução por inscrições múltiplas.

Deputada afirma que a regra de procedimento do ano passado ainda está em vigor, exceto se houver um novo acordo, e atualmente estamos discutindo um novo acordo de procedimento.

Deputado propõe retirar pontos polêmicos e votar por acordo sobre tópicos relevantes para a educação, para ser discutido em reunião sobre procedimentos, evitando polêmicas antecipadas e prévias.

Proposta do Deputado: apenas dois oradores para votar sobre o requerimento 33/24, sem discussão prévia; caso contrário, cada requerimento será votado individualmente. Falta acordo do ano passado.

Não está em vigésimo. Ok.

Deputado propõe aprovação de requerimentos dois ao 22, exceto oito e dezenove, com orador mantendo os reduzidos ou excluídos. Tempo de liderança de discussão retirado para o requerimento oito.

Deputado questiona necessidade de adotar mais requerimentos em polêmicas, notando que polarização ocorre principalmente com propostas da direita.

Deputado sugeriu aprovar itens, exceto o 8, com compromisso do Deputado Otônio de conversar com algumas deputadas sobre isso. Após, irão para o requerimento 33/21 contra e a favor. Propõe fechar assim, com acordo sobre visita técnica e grupo de trabalho.

Foi proposto a formação de um grupo de trabalho.

Deputado sugestão de transformar grupo de trabalho em visita técnica.

Deputada propõe acordo de procedimento para debater requerimentos em reunião seguinte, discutindo validade do acordo anterior e introdução de um novo.

Deputado propõe retirada de pauta de ofício do item oito, votação em globo dos itens dois a sete, nove a vinte e dois, requerimento 6624 e 19, alterando grupo de trabalho para visita técnica. Pede esclarecimento sobre item "arrepio" antes de votação.

Deputada Alice. Não, o requerimento foi regimentalmente.

Deputado quer votos contra acordo, especificamente itens 2 a 7, 9 a 22, e requerimento 66/2024. Also registers Dandara's opposing vote on items 7 and.

Deputada discorda da exclusiva decisão do presidente, afirma que o arbítrio pertence ao plenário e exerce seu voto contra item 7.

Qual a palavra? Eu quero subscrever o item dois da pauta

Deputada concorda com itens propostos por outros parlamentares.

Deputado solicitou correção no item 4, proposto por deputada Tabata Amaral.

Deputado solicita correção de erro no requerimento da deputada Tábata e sugere convidar Vitor de Ângelo e Marcos Osório para discutir requerimento 42, item 5.

Deputado propõe discussão de itens 3, 11 e 12 na semana seguinte, solicitando conversa com outro deputado sobre inclusão em audiências públicas.

Dezesseis, vinte, vinte e vinte e dois. Presidente, deputada Franciane subscreve o item cinco.

Deputada propõe idade mínima 11, 14, 16 e 21 anos para diferentes atividades.

E o, vinte. Eu queria tratar acima. Senhor Presidente, pra registrar meu voto contrário aos requerimento aos item sete e quatorze da pauta,

Deputada vota contra requerimentos dos itens 7 e 14 da pauta.

Deputado propõe adoção do Quatorze e flexibilidade na indicação de nomes para audiências públicas, sugerindo que mandatos possam encaminhar indicações até a segunda-feira, por conta do feriado. Suge também que correção da Deputada Soraia seja aceita ou não pelo proponente da audiência.

Subscreveu o item dezessete queria

Deputada fala sobre avaliar custo-benefício de investimentos na educação, incluindo avaliação de resultados acadêmicos e estrutura escolar, visando aprimorar tudo o que se faz no Brasil em relação à educação, pois o país vem perdendo qualidade educacional.

Deputado sugeriu adoção do "O Quatorze" em seminário, como antes; ele decidirá quais nomes serão indicados para audiências públicas; sugestão de encaminhar pedidos de inclusão antes da segunda-feira por ofício; consideração da sugestão é opção do proponente, em relação à inclusão de nomes, como ocorrido com a deputada Soraia.

Seja precedido dessa discussão sobre o seu Mais horinha pra subscrever? Não? Quinze vinte e dois Quinze vinte e dois.

Presidente, sargento Gonçalves. Sargento Gonçalves. Sobrecrevo.

Deputado discutiu itens dois, três, cinco, onze e quinze, aludiu a Deputado Raymond.

Deputado quer subscrever requerimentos 9 e 6, contra 7 e 14. Requerimento 7 sobre controle social e validação da educação é confuso e sem sentido. Requerimento 14 está relacionado a notícias falsas e é desnecessário. CONAI deveria ser discutida abertamente, não de forma oculta.

Deputado pede perdão e subscreve opiniões de colegas.

Deputada fala sobre importância de escola integral e educação pública no Brasil, pede debates e apoia requerimento sobre ensino de história da África e cultura negra no país. Ela mesma introduziu cadernos pedagógicos com foco em lendas africanas e cultura afro durante seu mandato como prefeita de Salvador.

Deputado pede subscrição de requerimentos de número dois a seis.

Deputada propõe seminário sobre elaboração e aprovação do sistema nacional de educação, em consenso com outro deputado. Reunião para ouvir interessados e indicar convidados para o seminário. Suportada por deputada Alice.

Deputado deseja subscrever item 5, 7 ou 14, afirma que seu próprio item não foi pautado e alerta sobre o torcicolo do Senhor Ocidente.

Deputada propõe audiência pública sobre preparo de escolas e professores para atendimento a alunos com espectro autista, destacando importância de inclusão e boa harmonia entre escola especial e formal, e referindo-se aos requerimentos 16 e 6.

Subscrever quais itens por gentileza. Presidente gostaria de subscrever o.

Deputada destaca importância do enfrentamento ao racismo estrutural e cultural no Brasil, e a relevância de concluir discussão sobre sistema nacional de educação.

Que requer a aprovação de moção de repúdio contra o senhor Jardim Ribeiro Anchieta, professor de história em proselitismo político da Escola Estadual de Educação Básica, São Tarcísio, São Paulo, Bonifácio, Santa Catarina. Passarei o tempo de liderança após a votação do requerimento, segundo acordo proposto, para encaminhar a favor por por por seis minutos, o autor deputado Gustavo Gaia. Isso isso não foi acordo deputado Tarcísio. Não, qual a palavra qual a palavra qual a palavra do deputado Gustavo Gaia por Presidente foi feito todo mundo, vamos lá presidente, O exterior aguarei. Votação presidente. As últimas duas horas eu

Deputado propõe mudança no item 7 e exige debates sobre política de ensino obrigatório, consoante a Emenda Constitucional 59. Apoia requerimento 33/2024, desde que diskutido como votado.

Deputado propõe moção de repúdio contra professor por política na escola; disputa sobre tempo de fala após votação.

Deputado fala sobre manter silêncio e tentar falar, reitera pedido por gentileza para ser atendido no regulamento.

Deputado expressa frustracao por nao poder falar e critica nao cumprimento de acordo sobre tempo de fala.

Deputado se recusa ao silêncio, considerando vitória pautar moção de repúdio. Aponta recorrência de educadores ditando ideologia e usando autoridade contra famílias. Menciona jovem espancado por bandeira de Israel e apoio a Hamas em universidades. Denuncia ressurgimento de fascismo e nazismo em salas de aula, causando dor a nação. Critica falta de soluções apresentadas e questiona relevância de assuntos discutidos em comissão.

Deputado disse que falou 3 minutos, embora tenha sido 6, e agora pode continuar a pauta.

Deputado alerta sobre aumento de ataques antissemitas no Brasil, particularmente em salas de aula, atribuindo culpa a discurso anterior de ex-presidente Lula, e avisa sobre risco de ressurgimento de nazismo e fascismo em salas de aula, ameaçando o futuro do país.

Deputado questiona comunicação de liderança sobre a federação, no artigo 89.

Deputado deseja usar tempo de liderança em qualquer momento da sessão para debater e discutir, concede a autorização à deputada Carol.

Deputado permite que Tarcísio fale antes da votação, usando tempo de liderança antes da votação para líderes, colocado anteriormente por acordo.

Deputado menciona extrema direita aproveitando-se de pânico moral para atacar profissionais da educação, desviando atenção de problemas reais e fazendo da comissão de educação um palanque para discurso sem base. Ele salienta o duro trabalho dos educadores e se declara triste por algumas pessoas usarem educação como palanque eleitoral, gerando pânico em vez de discutir os assuntos importantes. O deputado critica a moção de repúdio como vazia e sem provas.

Deputada preocupada com saúde mental de professores e alunos no Brasil devido a baixos salários, salas lotadas e má infraestrutura. Denuncia aumento de professores afastados em São Paulo e diminuição projetada de professores até 2040. Critica comissão de educação e sugere valorizar professores. Destaca liberdade de aprender e pluralidade de pensamentos em sala de aula. Condena ideologização da educação e louva importância das universidades brasileiras para o crescimento do país.

Discurso do Deputado se refere à dificuldade técnica com o microfone, solicitada por outra deputada.

Deputada propõe adição de "moção" como tipo de proposição no regimento interno, expressa preocupação com confusão e agitação na comissão, pede calma e reserva de tempo para discussão de questão de obra.

Deputado pede garantia de segurança da comissão, solicita presença da polícia legislativa e deseja seguir a ordem dos trabalhos, de acordo com o regulamento.

Deputada questiona falta de menção ao tipo "moção" em artigos sobre proposições legislativas no portal da Câmara e menciona sua resposta prévia sobre moção de repúdio.

Deputado questiona falta de consistência na aplicação das regras internas, citando moções de repúdio aprovadas por esquerda em contraste com recente recusa de aprovar moção de repúdio da direita. Sugerindo consulta no regimento interno, propõe que a esquerda também não fará mais moções de pergunta. Sujeição a consideração da presidência para analisar recurso sobre regimento interno é oferecida.

Deputada menciona uso regimento para duas solicitações no mesmo ano, se perguntando sobre uso anterior por alguém e se senhoradora o usou contra repúdio da esquerda.

Deputado propôs questão de ordem e deu maior vez à oradora.

Deputada propõe seguir estritamente o regulamento interno, criticando moções de repúdio que dificultam priorizar educação.

Artigo 170 impede sua questão de ordem; repúdio moção não especificada; relevância é subjetiva; recorrerá posssível. Muda para deputada Carol Darttora.

Deputada ressalta importância de visita técnica em escolas e audiência pública sobre ensino de história da África e dos africanos. Ela também defende liberdade de cátedra, garantia de direitos sociais e o papel fundamental do professor na formação da sociedade. Critica moção de repúdio a um professor por suposto proselitismo religioso e discorda de ideias que desvalorizam o professor e promovem racismo, machismo e homofobia.

Deputado se inscreveu como líder do PSOL, questiona se foi citado nominalmente e se há carapuça. Deputado Pedro Campos requisita a palavra. Deputado ouviu defesa de Gustavo Gaia sobre requerimento.

Moção contra professor é tentativa de interditar debate dentro da educação, demonizar professores e limitar a liberdade de discussão em sala de aula; intenção é reproduzir preconceitos e pensamento reducionista, não respeitando capacidade cognitiva de diferentes regiões e grupos populacionais.

Deputado concedeu turno de fala de 2 minutos à deputada Luciana Cavalcante e de 3 minutos à deputada Fernanda Melchiona, agradecendo a primeira.

Deputada lamenta comissão educação discutindo temas como criminalizar escolas e silenciar professores, em vez de abordar analfabetismo e valorização magistério. Ela menciona perseguição a educação e movimentos estudantis, relacionando a extrema direita e citando exemplos fascistas e neonazistas. Além disso, ela faz referência a alegações de corrupção no governo Bolsonaro.

Deputado expressa: questionamentos sobre sua capacidade e relevância como presidente são infundados, não terá mudanças mesmo com reclamações, continua como presidente, passa a palavra para o próximo.

Agradecimento e pedido de desculpas.

Deputado disse que vai dividir tempo de fala com outro deputado e ouvirá atentamente.

Deputada critica narrativa da esquerda, desconectada da realidade; apoia proposta de repúdio a perseguição de alunos; defende reajuste de 33% a professores por governo Bolsonaro; quer professores e alunos seguros e livres de perseguição; distingue ensino de doutrinação; denuncia ideologia de gênero nas escolas; quer defender inocência dos filhos e outros dependentes.