Bárbara

O Participante, durante um debate, questiona sobre a metodologia de pesquisas científicas, especificamente no que diz respeito à consideração de aspectos qualitativos da vida humana em contraponto a questões ambientais. O Participante também aborda a importância do planejamento preventivo contra desastres, como enchentes, e indaga um autor sobre possíveis revisões de conceitos apresentados em um livro publicado há 25 anos, à luz de novas evidências científicas.

Minha experiência aqui no estágio Visita foi literalmente uma virada de chave, porque eu vim pra cá sem gostar nada de política. nunca me interessei por política, então era um assunto que eu não gostava de debater, nunca tive interesse em pesquisar, em aprender sobre, mas eu acho muito importante estar aqui na prática e vivenciar tudo isso, como que é o dia a dia... a gente ter acesso às comissões, aos anexos, os plenários, que eu acho muito interessante, porque essa prática é que faz a gente se interessar, é o que faz a gente compreender mais sobre, e eu percebi que a política é algo muito... sociável que... olham muito para o coletivo, que era algo que eu não pensava, porque, como eu disse, eu não tinha interesse nenhum... E eu vou sair daqui hoje... Com... uma visão totalmente diferente, super interessada em aprender mais sobre. E eu quero agradecer a oportunidade e agradecer... dizer que foi um prazer conhecer todos vocês aqui e estarem com vocês nessa experiência incrível que eu tenho certeza que foi incrível para todos. Obrigada. Obrigado. Obrigado. Obrigado.

A Participante defende a necessidade de estrutura, concursos públicos e valorização dos agentes territoriais de cultura para viabilizar o Sistema Nacional de Cultura, criticando a precarização do trabalho e ressaltando a importância social dos profissionais.

A participante parabenizou a comissão e o INSPER pelo relatório e questionou sobre a possibilidade de segmentar investimentos por etapa, além de solicitar esclarecimentos sobre as premissas de custo e metas para o ensino em tempo integral.

Boa tarde a todas as pessoas. Hum, não sei Não sei se vocês me ouvem, mas vou fazer esforço aqui. Meu nome é Bárbara, sou psicóloga, falo do estado do Espírito Santo e faço parte da Compass que é 1 comissão do CFP, representando a região Sudeste. 1 das questões que eu gostaria de trazer aqui pra gente conversar pouco e ficar registrado aí pra quando a gente voltar pros nossos estados, pra gente voltar pros nossos comitês, a gente também levar essas questões, que é justamente falar dessa trabalhadora e desse trabalhador que atua ali no chão da fábrica, né, pra gente pensar quem operacionaliza esse trabalho social com famílias, que operacionaliza esse atendimento psicológico, esse atendimento social, né? A servidores e os servidores, as pessoas contratadas, quem está ali atuando no chão da fábrica, dos serviços público, das políticas públicas e sociais. Então falar de política pública pra criança e adolescente, a gente também fala de trabalhador e de trabalhador ali no chão dessa fábrica. E as trabalhadoras, os trabalhadores vivem hoje 1 situação justamente relacionada ao desse financiamento público nos últimos anos, que é a precarização do trabalho. E a precarização do trabalho incide na descontinuidade do serviço, 1 qualidade de serviço também insuficiente dada a complexidade da demanda. Então as 1 das questões que a gente precisa pautar também, Milton, na sistematização dessa coalizão é o compromisso com a do trabalho em todas as políticas públicas, considerando que quem executa essa política precisa estar protegido, precisa estar trabalhando porque hoje, quando trabalhadora do SUS que sou, trabalho com proteção social, com mais desprotegida no meu ambiente de trabalho, com condições de trabalho indigno, sou trabalhadora 40 horas, terceirizada, que não tem isonomia nem na carga horária, nem no salário. Então são questões que a gente precisa tá pautando e eu acredito que a coalizão e os comitês aqui presente, também quem está assistindo online e não pode participar, paute também nos seus estados a garantia do compromisso com a do trabalho nas políticas públicas e sociais. Muito obrigada.

Participante destaca importância de cotas raciais, compartilha sua experiência pessoal, emphasiza falta de educação sobre história negra e indígena na escola pública, cita exemplo de sua avó, e encerra com pedido de aumento na porcentagem de cotas raciais.